پایان‌نامه

اثربخشی آموزش مبانی معارف مهدوی بر بهزیستی روان شناختی و جهت گیری زندگی دانش آموزان پسر پایه اول دبیرستان شهر اصفهان سال تحصیلی 93-92

علی چیناوی

چکیده

این پژوهش اثربخشی آموزش مبانی معارف مهدوی بر بهزیستی روان شناختی و جهت گیری زندگی دانش آموزان پسر پایه اول دبیرستان شهر اصفهان را بررسی می کند. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با استفاده از پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است و جامعه آماری را دانش آموزان پسر پایه اول دبیرستان منطقه 3 شهر اصفهان تشکیل می داد. حجم نمونه 30 نفر بود که به روش خوشه ای تصادفی از یک دبیرستان از منطقه 3 شهر اصفهان، یک گروه 15 نفری به صورت تصادفی به عنوان گروه آزمایش و یک گروه 15 نفری به عنوان گروه کنترل، انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری دو پرسش نامه مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف (84 سوال و 6 عامل) و پرسشنامه جهت گیری زندگی بازنگری شده شایر و کارور (10 سوال و 2 عامل) بود. برای تجزیه وتحلیل داده ها، از آمار توصیفی و استنباطی به ویژه تحلیل کوواریانس چند متغیری استفاده شد. تحلیل داده ها در سطح استنباطی با استفاده از نرم افزار آماری spss انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش مبانی معارف مهدوی، تأثیری بر جهت گیری زندگی دانش آموزان نداشته است، ولی بر دو بُعد از شش مولفه بهزیستی روان شناختی؛ یعنی هدفمندی در زندگی و پذیرش خود؛ اثر مثبت داشته است.

اساتید راهنما و مشاور

اسماعیل سعدی پور، علی دلاور

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی

    مقالهپرستاری کودکانحامد مرادی کیا، hamed moradikia department of faculty of psychology and education of exceptional children, faculty of education and psychology, university of tehran, tehran, iranگروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران علی اکبر ارجمندنیا، ali akbar arjmandnia department of psychology and education of exceptional children, faculty of psychology and education, university of tehran, tehran, iran.گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران. باقر غباری بناب، bagher ghobari bonab department of psychology and education of exceptional children, faculty of psychology and education, university of tehran, tehran, iran.گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران.

    مقدمه: کودک کم توان ذهنی مشکلات روانی بسیاری را در اعضای خانواده بویژه مادر ایجاد می کند. با توجه به اهمیت بهزیستی روانی مادر درخانواده و جامعه، هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی بود. روش: در این مطالعه ی شبه

  • اثربخشی آموزش تاب آوری بر بهزیستی روان‏شناختی دختران خیابانی دارای ختلال های برونی سازی شده

    مقاله۲۰۱۳روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانیمرضیه دوستی، معصومه پورمحمدرضای تجریشی، باقر غباری بناب

    هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش تاب آوری بر بهزیستی روان‏شناختی دختران خیابانی واجد اختلال های برونی¬سازی شده بود. در این مطالعه شبه تجربی، از جامعه آماری دختران 12 تا 16 ساله عضو جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان شهر تهران، 94 نفر به مقیاس خودگزارش دهی آشنباخ و رسکورلا (2001

  • بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم‌توان ذهنی

    مقاله۲۰۱۶پرستاری کودکانحامد مرادی‌کیا، علی‌اکبر ارجمندنیا، باقر غباری بناب

    مقدمه: کودک کم‌توان ذهنی مشکلات‌روانی بسیاری را در اعضای خانواده بویژه مادر ایجاد می‌کند. با توجه به اهمیت بهزیستی‌روانی مادر درخانواده و جامعه، هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم‌هیجان بر بهزیستی روان‌شناختی مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بود. روش: در این مطالعه‌ی شبه‌

  • اثربخشی آموزش مبتنی بر امید به شیوه شناختی- معنوی بر بهزیستی روان شناختی و کیفیت زندگی مادران دارای فرزندان سرطانی

    مقاله۲۰۱۹مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهدپریوش گراوند، غلامرضا منشئی، محمدعلی نادی

    مقدمه بروز بیماریهای مزمن همچون سرطان در فرزندان، سلامت روان مادران را با آسیب جدی مواجه میسازد. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف اثربخشی بسته آموزشی مبتنی بر امید به شیوه شناختی- معنوی بر بهزیستی روان شناختی و کیفیت زندگی مادران دارای فرزندان سرطانی انجام گرفت. روش کار پژوهش حاضر

  • اثربخشی گشتالت‏درمانی بر بهزیستی روان شناختی و کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم‏توان‏ذهنی

    مقالهپژوهش های مشاورهعلی شیخ الاسلامی، دانشگاه محقق اردبیلی حسین قمری ‏کیوی، دانشگاه محقق اردبیلی مسعود مرادی، دانشگاه محقق اردبیلی یسرا محمدی

    _ _ _ چکیده تاریخ دریافت: 7/8/93 _ تاریخ پذیرش: 22/1/94 هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گشتالت‏درمانی بر بهزیستی روان شناختی و کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم‏توان‏ذهنی بود. روش پژوهش از نوع نیمه‏آزمایشی با طرح پیش‏آزمون-پس‏آزمون با گروه کنترل بود. جامعه‏‏ی آماری پژوهش را کلّیه‏ی م

  • اثربخشی معنادرمانی گروهی فرانکل بر بهزیستی روان شناختی و شادکامی دانش آموزان بی سرپرست و بدسرپرست

    مقالهروانشناسی مدرسهاحمد شجاعی، استادیار گروه معارف اسلامی، دانشگاه محقق اردبیلی بهروز اسکندرپور، استادیار گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور

    هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثربخشی معنادرمانی گروهی فرانکل بر بهزیستی روان شناختی و شادکامی دانش آموزان بی سرپرست یا بدسرپرست تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی«ره» شهرستان اردبیل بود. برای وصول به این هدف، از بین جامعه آماری که شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان کمیته امداد اما