پایان‌نامه

پیش بینی آمادگی به اعتیاد براساس سبک های تصمیم گیری و عزت نفس

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه آمادگی به اعتیاد با سبکهای تصمیم گیری و عزت نفس است. شرکت کنندگان این پژوهش، 340 نفر (شامل 177دختر و 163 پسر) از دانشجویان رشته های فنی/مهندسی، علوم پایه و علوم انسانی دانشگاه شیراز بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردید. به منظور بررسی متغیرهای پژوهش، هریک از شرکت کنندگان، پرسشنامه های آمادگی به اعتیاد زرگر(aps)، مقیاس عزت نفس روزنبرگ (rses) و سبک های تصمیم گیری اسکات و بروس(dss) را تکمیل نمودند. پایایی ابزراهای پژوهش به وسیله ضریب آلفای کرانباخ و روایی آن از طریق همسانی درونی تعیین شد. نتایج حاکی از روایی و پایایی قابل قبول آزمون ها بود. یافته ها نشان داد بین ابعاد آمادگی به اعتیاد، سبک های تصمیم گیری و عزت نفس رابطه معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان نشان داد عزت نفس پیش بینی کننده منفی و معنادار و سبک تصمیم گیری آنی پیش بینی کننده مثبت و معنادار آمادگی فعال و منفعل به اعتیاد و نمر? کل آمادگی به اعتیاد است. همچنین عزت نفس پیش بینی کننده مثبت و معنادار و سبک تصمیم گیری اجتنابی پیش بینی کننده منفی و معنادار ابراز وجود است. با توجه به نتایج آزمون t مستقل , تفاوت معناداری در آمادگی به اعتیاد دختران و پسران وجود ندارد. نتایج بر اساس مبانی نظری و تحقیقات پیشین مورد بحث قرار گرفته است.

اساتید راهنما و مشاور

راضیه شیخ الاسلامی، محبوبه فولادچنگ

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • نقش سبک های فرزندپروری ادراک شده و شفقت به خود در پیش بینی آمادگی اعتیاد در جوانان

    مقاله۲۰۲۱اعتیاد پژوهیخدیجه علوی، شیما رمضانی

    هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش سبک های فرزندپروری ادراک شده و شفقت به خود در پیش بینی آمادگی اعتیاد در جوانان انجام شد. روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه بجنورد در سال تحصیلی 1398-1397 بود. حجم نمونه شامل 340 نفر بود که ب

  • پیش بینی آمادگی اعتیاد به مواد بر اساس حالات روان شناختی مثبت دانشجویان

    مقاله۲۰۲۰اعتیاد پژوهیمهسا مسلمان، محمد نریمانی، اکبر عطادخت

    هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی آمادگی اعتیاد به مواد بر اساس حالات روان شناختی مثبت دانشجویان در سال 98-1397 انجام شد. روش: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاه پیام نور آمل در سال تحصیلی 98-1397 بودند. از میان آن ها، تعداد 118 ن

  • پیش بینی گرایش به مصرف مواد بر اساس عزت نفس و مؤلفه های هوش هیجانی

    مقالهاعتیاد پژوهیفرزاد نصیری، farzad nasiry دانشگاه سراسری تبریز سامان نصیری، saman nasiry مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد قروه عباس بخشی پور رودسری، abbas bakhshipour rodsari دانشگاه سراسری تبریز

    هدف: هدف پژوهش حاضر پیش بینی گرایش به مصرف مواد بر اساس عزت نفس و مؤلفه های هوش هیجانی بود. روش: پژوهش حاضر از نوع طرح های توصیفی-همبستگی می باشد. نمونه ی مورد مطالعه شامل 153 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد قروه بود که بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای مورد استف

  • پیش بینی «تعلل ورزی رفتاری و تصمیم گیری» با توجه به باورهای فراشناختی در دانشجویان

    مقالهروانپزشکی و روانشناسی بالینی ایرانفریده السادات حسینی، faridehsadat hosseini shiraz university, eram st., shiraz, iran, ir. fax:+98711- 6286441شیراز، خیابان ارم، دانشگاه شیراز، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، بخش روانشناسی تربیتی. دورنگار: 6286441-0711 محمد خیر، mohammad khayyer

    هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی پیش بینی تعلل ورزی به وسیله باورهای فراشناختی انجام شده است. روش: 199 نفر (126 دختر و 73 پسر) از دانشجویان دانشکده های مختلف دانشگاه شیراز که به روش نمونه گیری خوشه ای- چندمرحله ای تصادفی انتخاب شدند، پرسش نامه فراشناخت- 30، پرسش نامه تعلل ورزی

  • پیش بینی انگیزش پیشرفت براساس سبک های یادگیری کلب در دانش آموزان دورۀ متوسطۀ شهر تهران

    مقالهدانش و پژوهش در روانشناسی کاربردیلیلا رضائی، leila rezaei دانشجوی دکتری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران حسن احدی، hassan ahadi عضو هیأت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات حسن اسد زاده، hassan asadzadeh عضو هیأت علمی، دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روان شناسی تربیتی، ایران

    هدف این پژوهش پیش بینی انگیزش پیشرفت براساس سبک های یادگیری کُلب در دانش آموزان دورۀ متوسطه شهر تهران بود. طرح پژوهش از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری پژوهش همۀ دانش آموزان دورۀ متوسطۀ شهر تهران در سال تحصیلی 93ـ1392بودند. نمونه ای شامل 720 دانش آموز (360 دختر، 360 پسر) به روش نمون

  • پیش بینی موفقیت تحصیلی براساس سبک های هویت و خودکارآمدپنداری (فردی و جمعی) دانش آموزان

    مقاله۲۰۱۵آموزش پژوهیژاله رفاهی، عباس پناهنده

    هدف از تحقیق حاضر تعیین نقش سبک های هویت و خودکارامدپنداری (فردی و جمعی) در پیش بینی موفقیت تحصیلی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر اصفهان در سال تحصیلی 93-1392 بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر اصفهان و نمونه مورد مطالعه شامل 274 دانش آموز پسر دبیرستانی