پایان‌نامه

رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با کارکرد خانواده

فاطمه زارع

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با کارکرد خانواده بر روی جامعه پژوشی شامل زنان و مردان متاهل در پاییز 93 به مرکز مشاوره مراجعه کرده بودند،صورت گرفت.از میان مراجعه کنندگان؛ 309آزمودنی شامل 149مرد و 160 زن به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند. نمونه های انتخابی با استفاده از سه پرسشنامه "هوش هیجانی شات و همکاران ،عزت نفس آیزنک و عملکرد خانواده اپشتاین،بالدوین و بیشاپ " مورد آزمون قرار گرفتند.شیوه تجزیه و تحلیل داده ها به روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره به صورت همزمان انجام پذیرفت. نتایج همبستگی پیرسون نشانداد که بین هوش هیجانی و عزتنفس با کارکرد خانواده و ابعاد آن رابطه معنادار وجود دارد.نتایج رگرسیون همزمان بیانگر آن بود که هوش هیجانی و عزت نفس قادر به پیش بینی معنادار نمره کلی کارکرد خانواده می باشند. همچنین هوش هیجانی نسبت به عزت نفس پیش بینی کننده بهتری است.

اساتید راهنما و مشاور

نادره سهرابی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • مقایسه هوش هیجانی، عزت نفس و ناگویی خلقی در زنان با افسردگی اساسی و زنان عادی در شهرستان شاهرود

    مقالهدانش و تندرستیsedigheh jahadi1 1- science & research branch, islamic azad university, shahroud branch, shahroud, iran، parviz sharifidaramadi2 2- dept. of psychology, school of psychology and educational sciences, allameh tabatabai university, tehran, iran.، seyed sharokh aghayan3 3- dept. of psychiatry, school of medicine, shahroud university of medical sciences, shahroud, iran.، maryam farjamfar4 4- dept. of psychiatry, school of medicine, shahroud university of medical sciences, shahroud, iran.

    مقدمه: اختلالات خلقی از جمله افسردگی اساسی از شایع ترین مشکلات روان پزشکی در جوامع مختلف به شمار می روند. هوش هیجانی به عنوان مؤلفه ای مهم، در سلامت و بهداشت روانی فرد تأثیر بسیار مهم و ارزشمندی دارد و عزت نفس منبع حمایتی عمده ای است که افراد می توانند در مقابل رویدادهای منفی زند

  • رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

    مقالهراهبردهای آموزش در علوم پزشکیمحمد رضا تمنایی فر، tamannaifar m. r. department of psychology, faculty of humanities, university of kashan, kashan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران فریبرز صدیقی ارفعی، sedighi arfai f. department of psychology, faculty of humanities, university of kashan, kashan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران فاطمه سلامی محمد ابادی، salami mohammadabadi f. department of psychology, faculty of humanities, university of kashan, kashan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران

    اهداف: یافته­های برخی پژوهش­ها و مطالعات انجام­شده مبین نقش و اهمیت هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس در تبیین پیشرفت تحصیلی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی انجام شد. روش ها: این پژوهش توصیفی- همبستگی در کلیه 6050 دانشجوی دانشگاه

  • رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

    مقاله۲۰۱۰راهبردهای آموزش در علوم پزشکیمحمد رضا تمنایی فر، فریبرز صدیقی ارفعی، فاطمه سلامی محمد ابادی

    اهداف: یافته‌های برخی پژوهش‌ها و مطالعات انجام‌شده مبین نقش و اهمیت هوش هیجانی. خودپنداره و عزت نفس در تبیین پیشرفت تحصیلی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی, خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی انجام شد. روش‌ها: این پژوهش توصیفی- همبستگی در کلیه ۶۰۵۰ دانشجوی دانشگاه

  • رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

    مقاله۲۰۱۱پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالیتمنایی فر , محمد رضا، سلامی محمد آبادی, فاطمه، صدیقی ارفعی, فریبرز

    شناخت عواملی که به پیشرفت تحصیلی و جلوگیری از افت تحصیلی منجر می‌شود، اهمیت ویژه‌ای دارد. پاره-ای از مطالعات بیانگر ارتباط مستقیم بین هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی هستند، لیکن بعضی از صاحبنظران در خصوص رابطه مستقیم بین آنها تردید دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی

  • بررسی رابطه هوش هیجانی با سلامت عمومی، خودکارامدی، خودتنظیمی و عزت نفس دانش‌آموزان دبیرستان‌های دولتی شهر اصفهان

    مقاله۲۰۱۷تحقیقات نظام سلامتحسین شهنازی، نرگس جلیلی پور، اکبر حسن‌زاده

    مقدمه: اهمیت توجه به هوش هیجانی در نوجوانان نسبت به گذشته افزایش چشمگیری داشته است و باید مؤلفه‌های گوناگون آن مانند سلامت عمومی، خودکارامدی، خودتنظیمی و عزت نفس تقویت گردد. هدف از انجام مطالعه حاضر، تعیین ارتباط میان هوش هیجانی با سلامت عمومی، خودکارامدی، خودتنظیمی و عزت نفس دان

  • مطالعه ای بر رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

    مقاله۲۰۲۳نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداریامین داوری، علی اصغر صحرانورد

    در گذشته آموزش مهارت های زندگی به کودکان برای ورود به زندگی اجتماعی توسط خانواده ها صورت می گرفت اما از زمانی که آموزش فرزندان به عهده نهادهای آموزشی قرار گرفت، نقش والدین هم در امور آموزشی کودکان کم رنگ تر شد. ولی امروزه با افزایش آگاهی ها، والدین می کوشند تا شرایط پیشرفت تحصیلی