بررسی رابطه سبک های رهبری مدیران مراکز پیش دبستانی با رضایت شغلی مربیان آنها در شهر بوشهر
چکیده
هدف اساسی این پژوهش بررسی رابطه سبک های رهبری مدیران مراکز پیش دبستانی با رضایت شغلی مربیان آنها می باشد. جامعه آماری این پژوهش را تمامی مراکز پیش دبستانی شهر بوشهر که در سال تحصیلی 1393-1394 فعالیت داشتند، تشکیل داده است، که از میان آنان 90 مرکز پیش دبستانی به روش خوشه ای چندمرحله ای و از این مراکز127 مربی طبق جدول مورگان انتخاب شدند. به منظور بررسی سبک رهبری، از پرسشنامه چندعاملی رهبری (mlq) باس وآوولیو و برای بررسی رضایت شغلی از پرسشنامه شاخص توصیفی شغل (jdi) استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزارspss انجام شد. برای تعیین همبستگی سبک های رهبری و رضایت شغلی و ابعاد آن از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و جهت بررسی تأثیر سبک رهبری بر خرده مقیاس های رضایت شغلی ازتحلیل رگرسیون استفاده شده است که با توجه به سطح معنی دار به دست آمده با 95% اطمینان می توان گفت که رابطه مستقیم و معناداری بین سبک رهبری و رضایت شغلی وجود دارد. بررسی فرضیه ها نشان داد که از میان سبک های رهبری، سبک رهبری تحولی و تعاملی با رضایت شغلی همبستگی مثبت دارند ولی رابطه سبک رهبری رهاشده با رضایت شغلی مربیان منفی است. و از میان سبک های رهبری تنها سبک رهبری تحولی است که رابطه معناداری با تمام خرده مقیاس های رضایت شغلی دارد و نتایج رگرسیون نیز نشان داد که تنها سبک رهبری تحولی بر تمام خرده مقیاس های رضایت شغلی تأثیرگذار است و توان پیش بینی کنندگی آن ها را دارد. درضمن میزان رضایت شغلی مربیان در سبک رهبری تحولی بالاتر از سبک های دیگر رهبری است.