پایان‌نامه

مقایسه تاثیر هشت هفته بازی های اصلاحی بر کایفوزیس، تعادل پویا و ایستای کودکان سالم و کم توان ذهنی

مهلا آهنگری

چکیده

مقدمه و هدف: هدف از این تحقیق مقایسه تأثیر هشت هفته بازی های اصلاحی بر کایفوزیس، تعادل پویا و ایستای کودکان سالم و کم توان ذهنی بود. مواد و روش ها: 20 دانش آموز سالم (میانگین: سن 07/1±10، قد 21/8±4/139 سانتی متر، وزن 9/5±9/34 کیلوگرم) و 20 دانش آموز کم توان ذهنی (میانگین: سن 9/1±2/12 سال، قد 6/9±2/149 سانتی متر، وزن 5/9±8/44) مقطع دبستان شهرستان کاشمر مبتلابه کیفوزیس به صورت در دسترس و هدفمند انتخاب شدند. دو گروه کودکان کم توان ذهنی و سالم به طور تصادفی به دو گروه 10 نفره تجربی و کنترل، تقسیم شدند. قبل و بعد از اجرای پروتکل، زاویه کایفوز، تعادل ایستا و پویا به ترتیب به وسیله خط کش منعطف، تست لک لک و تست تعدیل شده ستاره (y) اندازه گیری شد. گروه تجربی (شامل 10 کودک کم توان ذهنی و 10 کودک سالم) یک دوره هشت هفته ای (سه جلسه در هفته) بازی های اصلاحی منتخب را انجام دادند. در این مدت، گروه کنترل در هیچ برنامه تمرینی شرکت نکردند. از نرم افزار 22spss و آزمون های تجزیه وتحلیل کوواریانس و t مستقل و وابسته در سطح معنی داری 05/0p? به منظور تجزیه وتحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها: هشت هفته بازی های اصلاحی بر بهبود میزان انحنای کایفوز و تعادل پویا کودکان کم توان ذهنی و سالم تأثیر دارد (05/0>p). در خصوص تأثیر پروتکل بر تعادل ایستا، در کودکان سالم تأثیر معنی دار وجود دارد (05/0>p)، درحالی که بر تعادل ایستا کودکان کم توان ذهنی تأثیر معنی داری مشاهده نشد (05/0 p) ولی بین تأثیر بازی ها بر تعادل پویا بین دو گروه تفاوت مشاهده نشد (05/0 p). نتیجه گیری: نتایج نشان داد که بازی های اصلاحی می تواند در بهبود ناهنجاری کایفوز و در شاخص هایی از تعادل کودکان کم توان ذهنی و سالم تأثیر بسزایی داشته باشد. و از آنجائی که در بعضی از متغیرها مانند تعادل، تفاوتی در تأثیرگذاری تمرینات بین دو گروه مشاهده نشد می توان از این تمرینات برای حضور فعال کم توانان ذهنی در شرکت به این بازی ها در کنار کودکان سالم و حضور بیشتر در اجتماع و درنتیجه تشویق به تحرک بیشتر این کودکان استفاده نمود.

اساتید راهنما و مشاور

ناهید خوشرفتاریزدی، احمد ابراهیمی عطری

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • تأثیر هشت هفته بازی درمانی بر تعادل کودکان10 تا 12 ساله کم توان ذهنی

    مقالهعلوم پیراپزشکی و توانبخشیعلی علی یلفانی, a yalfani associate professor, department of sports rehabilitation, faculty of physical education, bu-ali sina university, hamedan, iranدانشیار گروه توانبخشی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران نرگس نرگس جلالی, n jalali msc of sport injuries and corrective exercises, faculty of physical education and sport sciences, bahonar university of kerman, iranکارشناس ارشد آسیب شناسی و حرکات اصلاحی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه باهنر کرمان، کرمان، ایران بهنام بهنام غلامی بروجنی, b gholami borujeni phd student of sport injuries and corrective exercises, faculty of physical education and sport sciences, bu-ali university of hamedan, hamedan, iranدانشجوی دکتری آسیب شناسی و حرکات اصلاحی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران لیلا لیلا احمدنژاد

    هدف: در اجتماع ما گروه وسیعی از کودکان و بزرگسالان هستند که به گونه ای خاص از لحاظ جنبه های فکری، جسمی، عاطفی و یا ویژگیهای رفتاری با دیگر همسالان خود تفاوت دارند. یکی از این اقشار آسیب پذیر کودکان کم توان ذهنی می باشند که به علت شرایط ذهنی و روانی ویژه در مقایسه با افراد سالم تح

  • تأثیر هشت هفته بازی درمانی بر تعادل کودکان10 تا 12 ساله کم توان ذهنی

    مقاله۲۰۱۷علوم پیراپزشکی و توانبخشیعلی یلفانی، نرگس جلالی، بهنام غلامی بروجنی، لیلا احمدنژاد

    هدف: در اجتماع ما گروه وسیعی از کودکان و بزرگسالان هستند که به گونه‌ای خاص از لحاظ جنبه‌های فکری، جسمی، عاطفی و یا ویژگیهای رفتاری با دیگر همسالان خود تفاوت دارند. یکی از این اقشار آسیب‌پذیر کودکان کم‌توان ذهنی می‌باشند که به علت شرایط ذهنی و روانی ویژه در مقایسه با افراد سالم تح

  • تأثیر هشت هفته بازی های اصلاحی بر میزان انحنای کایفوز و قدرت عضلات تنه کودکان کم توان ذهنی

    مقالهتوانبخشیلیلا احمدنژاد، leila ahmadnezhad department of sport injury and corrective exercise, faculty of sport sciences, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran.مشهد، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده تربیت بدنی، گروه آسیب شناسی و حرکات اصلاحی. احمد ابراهیمی عطری، ahmad ebrahimi- atri ferdowsi university of mashhadدانشکده تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد ناهید خوشرفتار یزدی، nahid khoshraftar-yazdi ferdowsi university of mashhadدانشکده تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد یحیی سخنگویی

    هدف در جامعه ما گروه وسیعی از کودکان و بزرگسالان هستند که به گونه ای خاص از نظر جنبه های فکری، جسمی، عاطفی یا ویژگی های رفتاری با دیگر همسالان خود تفاوت دارند. یکی از این اقشار آسیب پذیر کودکان کم توان ذهنی هستند که به علت شرایط ذهنی و روانی ویژه درمقایسه با افراد سالم تحرک کمتری

  • تاثیر هشت هفته بازی های اصلاحی بر میزان انحنای کایفوزیس وضعیتی در دختران نوجوان

    مقالهطب توانبخشیmahboobe tavana kermani، msc student of ferdowsi university of mashhad (physical education), mashhad, iran ahmad ebrahimi atri، associate professor of sport injury and corrective exercise, school of physical education and sport sciences, ferdowsi university of mashhad, iran nahid khoshraftar yazdi، assistant professor of ferdowsi university of mashhad (physical education), mashhad, iran

    مقدمه و اهداف کایفوز یکی از ناهنجاری­های شایع ستون فقرات به خصوص در دختران نوجوان است و روش­های اصلاحی که برای اصلاح این ناهنجاری در سنین کودکی و نوجوانی اعمال می­شود، محدود می­باشد و یا اینکه سازگار با این افراد نمی­باشد. هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر هشت هفته بازی­های اصلاحی بر

  • اثر هشت هفته تمرینات اصلاحی جاندا و سهرمن در بهبود تعادل پویا و کیفیت زندگی دانش آموزان مبتلا به هایپرکایفوزیس

    مقاله۲۰۲۵مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلامحمیدرضا خسروی، منوچهر حیدری

    نوع مقاله: پژوهشی تاریخ دریافت: 1404/08/05 تاریخ ویرایش: 1404/09/21 تاریخ پذیرش: 1404/10/02 تاریخ انتشار: 1404/11/08 مقدمه: کیفیت زندگی، مفهومی چندبعد ی و پویا است که ابعاد جسمانی، روانی، عملکردی و اجتماعی فرد را در بر می‌گیرد و نقش کل ید ی در سالمت عمومی ایفا میکند . وضعیت بدنی

  • مقایسه هشت هفته تمرینات تعلیقی TRX و تمرینات اصلاحی جامع بر زاویه چرخش قدامی لگن، زاویه Q و تعادل در دانش‌آموزان دختر به زانوی ضربدری

    مقاله۲۰۲۵علوم پیراپزشکی و توانبخشیمحمد سیداحمدی، ملیحه هاشمی، کریم خلاقی، ملیحه اردکانی زاده

    هدف:زانوی ضربدری یکی از شایع‌ترین ناهنجاری‌های اسکلتی-عضلانی در کودکان است که با انحراف زانوها و مشکلات تعادلی همراه است. بنابراین هدف از مطالعه حاضر مقایسه هشت هفته تمرینات تعلیقی TRX و تمرینات اصلاحی جامع بر زاویه چرخش قدامی لگن، زاویه Q زانو، و تعادل پویا در دختران 8 تا 12 سال