پایان‌نامه

اثر آموزش شنا (طرح سباح) بر شاخص های ساختاری وعملکردی قلب دانش آموزان

حسین عبدیل زاده

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یک دوره تمرین شنا برشاخص¬های ساختاری وعملکردی قلب دانش¬آموزان انجام شده است. با این هدف تحقیق حاضر بر روی 20 دانش¬آموز پسرمقطع سوم ابتدای (میانگین سن 51/0 ±6/9سال، قد 2/1±9/132سانتی¬متر و وزن33/2±1/28کیلوگرم ) که در دو گروه (10 نفر گروه آزمایش و 10 نفر گروه کنترل)، قرار گرفتند انجام گرفت. گروه آزمایش 12 هفته تمرین شناانجام دادند. در همه افراد شرکت کننده این تحقیق قبل و بعد از سه ماه با استفاده از دستگاه اکوکاردیوگرافی شاخص های حجم ضربه ای(sv)، برون ده قلبی(co) کسر تزریقی(ef)، ابعاد پایان دیاستولی بطن چپ(lvedd) ، حجم پایان دیاستولی بطن چپ(lvedv)، توده بطن چپ(lvmass)، وضخامت دیواره خلفی بطن چپ (lvpwt)مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان دادند که بعد از 12هفته تمرین شنا در گروه تجربی حجم ضربه ای(006/0>p )، ابعاد پایان دیاستولی بطن چپ(016/0>p)و حجم پایان دیاستولی بطن چپ(002/0>p) و توده بطن چپ(001/0>p)به طور معناداری افزایش یافت در حالی که در گروه کنترل هیچ یک از این شاخص ها تغییر معناداری نداشت. همچنین برون ده قلبی، کسر تزریقی و ضخامت دیواره خلفی بطن چپ در هر دو گروه مشابه بود. در نتیجه تمرینات شنا می تواند باعث تغییرات معناداری در برخی از شاخص های ساختاری و عملکردی قلب دانش¬آموزان شود.

اساتید راهنما و مشاور

اصغر توفیقی، محمدرضا ذوالفقاری، نرمین غنی زاده

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش بهداشت دهان متداول و آموزش بر اساس بوی بد دهان بر شاخص های بهداشت دهان دانش آموزان 10-9 ساله شهر یزد

    مقاله۲۰۲۰مجله دانشکده دندانپزشکی مشهدفائزه فتوحی اردکانی، مریم دهقانی اشکذری، مطهره امیری، نیلوفر حلوانی

    مقدمه: آموزش بهداشت دهان و دندان بر اساس بوی بد دهان می تواند ازسایر روش های متداول آموزشی موثرتر باشد چرا که بوی بد دهان به عنوان یک ابزار انگیزشی برای بهبود رفتارهای مربوط به سلامتی محسوب می شود. هدف از این مطالعه، مقایسه آموزش بهداشت با موضوعات مختلف و مقایسه تاثیر آنها بود. م

  • تحلیلی بر عمل کرد طرح سباح در آموزش مهارت های شنا بین دانش آموزان و موانع اجرای بهینه این طرح از دیدگاه مربیان و کارشناسان

    مقاله۲۰۱۵فصلنامه علمی - پژوهشی پژوهش­های کاربردی در مدیریت ورزشیاسکندر حسین پور، میر محمد کاشف، محسن وحدانی، یوسف منگشتی جونی

    هدف پژوهش حاضر تحلیلی بر عمل کرد طرح سباح در آموزش مهارت های شنا به دانش آموزان و بیان موانع اجر ای این طرح از د یدگاه مربیان و کارشناسان بود.8,34 و تود ة شاخص بدنی ± پژوهش در دو بخش به صورت نیمه تجربی و توصیفی- پیمایشی صورت پذیرفت. در بخش نیمه تجرب ی 30 نفر با م یانگین سن ی 5,98

  • تحلیلی بر عمل کرد طرح سباح در آموزش مهارت های شنا بین دانش آموزان و موانع اجرای بهینه این طرح از دیدگاه مربیان و کارشناسان

    مقاله۲۰۱۵پژوهش های کاربردی در مدیریت ورزشیاسکندر حسین پور، میر محمد کاشف، محسن وحدانی، یوسف منگشتی جونی

    هدف پژوهش حاضر تحلیلی بر عمل کرد طرح سباح در آموزش مهارت های شنا به دانش آموزان و بیان موانع اجر ای این طرح از د یدگاه مربیان و کارشناسان بود.8,34 و تود ة شاخص بدنی ± پژوهش در دو بخش به صورت نیمه تجربی و توصیفی- پیمایشی صورت پذیرفت. در بخش نیمه تجرب ی 30 نفر با م یانگین سن ی 5,98

  • تاثیر استقرار طرح مروج سلامت بر شاخص های بهداشتی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی منطقه ۱۷ شهر تهران

    مقالهمدیریت بهداشت و درمانسمیه طولابی فرد، دانش آموخته کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی، واحدالکترونیکی ،تهران، ایران امیر اشکان نصیری پور، دانشیار، گروه مدیریت خدمات بهداشتی ودرمانی، دانشگاه آزاداسلامی، واحد الکترونیکی، تهران، ایران پوران رئیسی، دانشیار، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

    مقدمه: مدارس مروج سلامت (hps) مکان هایی هستندکه سلامت دانش آموزان را ارتقا می دهند. هدف مقاله حاضر، تعیین تاثیر طرح مدارس مروج سلامت بر شاخص های بهداشتی دانش آموزان مدارس ابتدایی پسرانه منطقه 17 شهر تهران می باشد. روشپژوهش: جامعه آماری عبارت بود از دانش آموزان مدارس ابتدایی پسران

  • تأثیر آموزش برنامه قلب سالم بر آگاهی و نگرش دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر بیرجند، در مورد بیماری های قلبی- عروقی

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجندطوبی کاظمی، toba kazem atherosclerosis and coronary artery research centre, birjand university of medical sciences, birjand, iranمرکز تحقیقات آترواسکلروز و عروق کرونر، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران امیرعلی قهرمانی، amir ali ghahramani مرتبه علمی؟؟، گروه؟؟؟، دانشکده؟؟؟، عضو کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران غلامرضا شریف زاده، gholamreza sharifzadeh social determinants of health research center, birjand university of medical sciences, birjand, iranمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثّر بر سلامت، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایراندانشگاه علوم پزشکی بیرجند سیده سعیده هاشمی

    زمینه و هدف: امروزه، بیماری های قلبی- عروقی از اهمیّت ویژه ای برخوردار بوده و از علل مهم مرگ و میر به شمار می روند. با توجه به نقش عوامل خطر قلبی در ایجاد این بیماری ها و شروع پدیده آترواسکلروز از دوران کودکی، این مطالعه به منظور بررسی تأثیر آموزش برنامه قلب سالم بر آگاهی و نگرش

  • تاثیر آموزش نوروفیدبک بر توجه پایدار و طرح ریزی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه

    مقالهکومشسعید حبیب الهی، saeed habibollahi dept. of psychology, khozestan branch, islamic azad university, khozestan, iranگروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوزستان، خوزستان، ایران احمد سوری، ahmad souri dept. of psychology, university of science police, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشگاه علوم انتظامی، تهران، ایران فاطمه حاجی اربابی، fatemeh haji arbabi dept. of psychology, kavian higher education institute, mashhad, iranگروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی کاویان، مشهد، ایران جمال عاشوری

    سابقه و هدف: آموزش نوروفیدبک به عنوان یک روش درمانی جدید با اصلاح ناهنجاری های موجود در نوار مغزی می تواند به بهبود توجه پایدار و طرح ریزی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه کمک کند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش نوروفیدبک بر توجه پایدار و طرح ریزی دانش آموزان مبتلا به اخ