با توجه به اینکه صنایع خودرو سازی در ایران و کره جنوبی دارای قدمت یکسان هستند، و هر دو از تولد تا امروز از سیاست های حمایتی دولتها برخوردار بوده اند، مقایسه ی تطبیقی روند تاریخی این صنعت با توجه به اینکه خودرو سازی کره جنوبی امروزه جزو یکی از پنج خودرو ساز برتر محسوب شده، در حالی که خودرو سازی در ایران همچنان درگیر مسایل اولیه است، شاید بتوانند ایجاد راهکاری برای حرکت در مسیر رشد و توسعه یاری رساند.
مقدمه – در محیط رقابتی امروز، مدیران شرکتهای خودروسازی که با چالش اساسی رو به رو هستند؛ سعی دارند تا سازمانهای خود را به سازمانهائی رقابتی تبدیل نمایند؛ در این راستا، نگهداری و تعمیرات نقش اساسی را در کاهش هزینه ها، کمینه سازی زمان از کار افتادگی دستگاهها، بهبود کیفیت و تامین قاب
سوال آغازین پژوهش این بود که: چه چیزی می تواند تفاوتهای موجود در پیامدهای مداخله دولت در توسعه صنعتی را در کشورهای درحال توسعه توضیح دهد؟ از نظر زمانی، تاریخ استقلال مالزی با تاریخ انقلاب ایران فاصله زیادی ندارد، اما آنچه امروز در این دو کشور در حوزه توسعه صنعتی می گذرد، بسیار مت
چکیده: ایران ازجمله کشورهایی است که با وجود منابع طبیعی هنوز از نظر اقتصادی از کشورهای درحال توسعه جهان به شمارمی رود در مقایسه با کشور ایران ، کره جنوبی یکی ازموفق ترین کشورهای درحال توسعه ی دنیاست که از نظر رشد سریع اقتصادی،تغییرات ساختاری اقتصاد، توزیع عادلانه تر درآمد ها، رشد
جهان در حال دگرگونی است و همسو با آن آراء و نقطه نظر ها نیز درباره نقش دولت ها در توسعه اقتصادی و اجتماعی در حال دگرگون شدن است. امروزه توجه زیادی بر نقش دولت ها می شود، مقررات دقیق، آینده نگری و ابتکار عمل بخش دولتی در زمینه اقتصاد می تواند رشد بازار ها را موجب شود. اما معمولا ب
این پژوهش با هدف شناسایی و سطحبندی عوامل موثر بر فرایند آموزش مبتنی بر رو یکرد کارآفرینانه در صنعت خودرو سازی ایران انجام شد. ای ن پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از منظر گردآوری اطالعات، آمیخته -اکتشافی است. ای ن پژوهش دارای ی ک بخش کیفی برای شناسا یی و سطحبندی عوامل موثر در فرا یند
چکیده مقدمه: پژوهش حاضر با هدف مقایسه تطبیقی آموزش پیش از دبستان ایران و کره جنوبی انجام شد. روش پژوهش: از نظر هدف کاربری و از نظر ماهیت ، تحلیلی-توصیفی با استفاده از تکنیک برودی بود. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه اسناد مربوط به آموزش پیش دبستان دو کشور ایران و کره جنوبی اعم از مق
مقدمه: دانش آموزان به عنوان سرمایههای اصلی انسانی هر جامعه بوده و توجه به سامتی و ارتقای سامت آنها به عنوان سرمایهگذاری برای آینده در نظر گرفته میشود. در پژوهش حاضر، هدف مقایسه تطبیقی آموزش بهداشت مدارس ابتدایی در کشورهای ایران و کره جنوبی و ژاپن است. روش کار: این پژوهش از نظر هد
راه­های رسیدن به توسعه و رشد اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی مطلوب، امری مهم و حائز اهمیت تلقی می­گردد. اکثریت صاحبنظران امر توسعه کشورها ضمن تاکید بر نقش و اهمیت دولت و سیاست‌های اتخاذ شده از سوی دولتمردان در امر توسعه به دنبال پاسخ علمی و منطقی به این پرسش مهم هستند که
چکیده صنعت خودروسازی در ایران و کره جنوبی هم‌زمان در برهه خاصی آغاز شد، اما دستاوردهای دو کشور در این عرصه قابل قیاس نیست. کره توانست به پنجمین خودروساز جهان تبدیل شود، اما ایران در این عرصه کاملاً ناکام ماند. ایران از آغاز راه صنعتی‌شدن به ویژه در عرصه خودروسازی همواره یک نظام د
تحقیق حاضر با هدف« مطالعه تطبیقی برنامه‌های توسعه ایران و کره جنوبی با تاکید بر توسعه اقتصادی – سیاسی انجام شده است. چارچوب نظری تحقیق برگرفته از نظریات آمارتیاسن ، شیلزوآدریان لفت ویچ است. مطابق با آراء نظری این صاحبنظران بویژه لفت ویچ، دولت های توسعه گرا چند ویژگی دارند اعم از: