رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک تبیینی (خوش بینی- بدبینی) با سرسختی روان شناختی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین حیطه های طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک تبیینی (خوش بینی- بدبینی) با سرسختی روان شناختی است. پژوهش حاضر مطالعه ی توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه آماری تعداد 300 نفر از دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه منطقه قرچک است که بر طبق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.نتایج نشان داد که بین حیطه های طرحواره های ناسازگار اولیه با سرسختی روان شناختی رابطه معناداری به صورت منفی و بین سبک تبیینی (خوش بینی- بدبینی) با سرسختی روان شناختی رابطه معناداری به صورت مثبت وجود دارد. نتایج همچنین نشان داد که حیطه جدایی و طرد می تواند 22 درصد از تغییرات سرسختی روان شناختی را پیش بینی کند. بنابراین یافته ها نشان دادند که حیطه های طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک تبیینی (خوش بینی- بدبینی) در پیش بینی سرسختی روان شناختی نقش مهمی دارند.