مقایسه بین اثر گذاری وسیع خوانی و اثرگذاری راهکار غالب تدریس مهارت خواندن در موسسات آموزش زبان در ایران بر تقویت واژگان زبان دوم زبان آموزان متوسط ایرانی
چکیده
این تحقیق کوششی برای مقایسه اثرگذاری دو راهکار برای بهبود یادگیری لغات برای زبان آموزان سطح متوسط ایرانی است. دو راهکار مورد مقایسه عبارتند از وسیع خوانی و راهکار غالب تدریس مهارت خواندن در موسسات آموزش زبان در ایران. نمونه شرکت کننده گان در این تحقیق عبارتند از 16 زبان آموز سطح متوسط موسسه فرهنگ گستر که در غالب دو کلاس 8 نفره در این تحقیق شرکت کرده اند. زبان آموزان یک کلاس واژگان هدف را در غالب وسیع خوانی(دو کتاب داستان) دریافت کرده وزبان آموزان کلاس دیگر همین واژگان را در غالب 6 متن کوتاه که به عنوان راهکار غالب تدریس مهارت خواندن در موسسات آموزش زبان در ایران معرفی شده است دریافت کردند