مقایسه ویژگیهای شخصیتی و سلامت روان در دانشآموزان دبیرستانهای نمونه و عادی
چکیده
مفاهیم شخصیت و سلامت روان از جمله واژگان پرکاربرد در روانشناسی هستند که با بررسی و مقایسه آنها بین دانشآموزان نمونه و عادی میتوان به شناخت بیشتری در زمینه تفاوتهای فردی آ نها دست یافت. هدف پژوهش حاضر مقایسه ویژگیهای شخصیتی و سلامت روان در دانشآموزان نمونه و عادی دوره متوسطه اول شهر کرمانشاه بود. طرح پژوهش از نوع علی – مقایسهای (پس رویدادی) بود. جامعه آماری پژوهش شامل: کلیه دانشآموزان دختر دبیرستانهای (دوره اول) شهر کرمانشاه که در سال تحصیلی 93- 1392 مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری مشتمل بر 150 دانشآموز (75 دانشآموز نمونه و 75 دانشآموز عادی) که با استفاده از نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای و75 دانشآموز نمونه بودند که به شیوه همتاسازی انتخاب شدند. برای جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامه ابعاد شخصیتی (neo-ffi) و سلامت روان (ghq-28) استفاده شد. و برای تجزیه تحلیل دادهها از آزمون t گروههای مستقل استفاده گردید. نتایج مطالعه نشان داد که در ابعاد سلامت اختلاف معنیداری بین متغیر افسردگی در گروههای نمونه و عادی وجود دارد. از طرفی با فرض برابری واریانسها مشاهده میشود بین علائم جسمانی نیز تفاوت معنیداری بین گروه عادی و نمونه وجود دارد. علاوه بر آن، دانش?آموزان نمونه در علائم جسمانی و افسردگی نمره کمتری به دست آوردهاند، اما در متغیر اضطراب مشاهده میشود، اختلاف معنیداری وجود دارد که با توجه به میانگین نمرات این نتیجه حاصل میشود که اضطراب در دانشآموزان نمونه بیشتر از دانشآموزان عادی بوده است، اما در عملکرد اجتماعی تفاوت معنیداری بین گروه?ها دیده نمی?شود.