بررسی جایگاه فرهنگی مدارس زنان در عصر مشروطه ایران 1285ـ 1324ش
چکیده
چکیده : حکومت قاجار (1210ـ1342ق/1795ـ1925م) همزمان است با دگرگونی های اجتماعی و فکری در غرب و اوج گیری پیشرفته های علمی و فنی این در حالی بود که در ایران آنچنان به امر آموزش و تعلیم زنان توجهی نشده بود و تا قبل از نهضت مشروطیت، مراکز و سازمان های مشخصی و رسمی که در امر آموزش و تعلیم زنان فعال باشد وجود نداشتند و براساس شرایط خانوادگی افراد به مکتب خانه می رفتند اما بعد از مشروطه یکباره اوضاع متحول شد و مدرسه های جدید ویژه دختران بوجود آمد که البته این مدارس از سوی حکومت و مردم زیاد مورد استقبال قرار نگرفت و حتی بعضی از آنان بعد از مدتی فعالیت بنا به دلایل اقتصادی و یا شرایط جامعه تعطیل شدند اما در این بین مدارس اقلیتهای مذهبی و خارجی بوجود آمدند که از سوی گروه های مذهبی به فعالیت پرداختند. در سال 1311ش سیر تکاملی این مسأله در زمان رضاشاه منجر به تأسیس دانشگاه تهران می شود