مقاله

بررسی موانع و تسهیل کننده های تصمیم گیری بالینی پرستاران

چکیده

مقدمه: تصمیم گیری بالینی یکی از مهم ترین فرایندهایی است که همواره پرستاران برای مراقبت از بیماران استفاده می کنند. عوامل مؤثر در این فرایند به خوبی روشن نشده که شناسایی انها میتواند به مدیران در ارتقاء مهارت تصمیم گیری بالنی پرستاران کمک کند. هدف : تعیین موانع و تسهیل کننده های تصمیم گیری بالینی در پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر انجام گردیده است. مواد و روش ها: این پژوهش در سال (1393) بصورت یک مطالعه ی توصیفی- تحلیلی و مقطعی انجام شده که درآن 150 نفر از پرستاران و بهیاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر با استفاده از روش نمونه گیری سرشماری شرکت کردند. پرسشنامه ی مطالعه محقق ساخته و مشتمل بر دو بخش اطلاعات دموگرافیک و عوامل مؤثر در تصمیم گیری بالینی در ابعاد سازمانی، دانش، تجربه کاری، فردی و امکانات بود. جهت سنجش روایی از روایی محتوی و برای اعتماد علمی پرسشنامه با استفاده از روش تعیین ضریب آلفای کرونباخ 91/. محاسبه شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آمار توصیفی و آزمون آماری کای اسکوئر تحت نرم افزار spss19 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: از دیدگاه پرستاران و بهیاران شرکت کننده ؛ عامل سازمانی (66/76%) و عامل امکانات (64%) موانع تصمیم گیری بالینی و داشتن تجربه بالینی (84%)، دانش (60%) و عوامل فردی (32/81%) تسهیل کننده تصمیم گیری بالینی بودند. آزمون کای اسکوئر ارتباط معنادار آماری را بین اطلاعات دموگرافیک افراد شرکت کننده و دیدگاه آن ها در تعیین مانع یا تسهیل گرهای تصمیم گیری بالینی نشان نداد. (05/0<p). نتیجه گیری: مدیران و مسئولین پرستاری با ایجاد فرصت هایی برای کسب تجربیات مفید ، برگزاری دوره های دانش افزایی در مورد مراقبت ها و... اتخاذ قوانین و استراتژی هایی در سیستم، باعث تقویت عوامل تسهیل کننده وکاهش موانع در تصمیم گیری های بالینی پرستاران شوند.

اسناد مشابه

  • بررسی موانع و تسهیل کننده های تصمیم گیری بالینی پرستاران

    مقدمه: تصمیم گیری بالینی یکی از مهم ترین فرایندهایی است که همواره پرستاران برای مراقبت از بیماران استفاده می کنند. عوامل مؤثر در این فرایند به خوبی روشن نشده که شناسایی انها میتواند به مدیران در ارتقاء مهارت تصمیم گیری بالنی پرستاران کمک کند. هدف : تعیین موانع و تسهیل کننده های .

  • مقایسه تأثیر آموزش چارچوب تصمیم گیری اوتاوا به دو روش کارگاه تعاملی با و بدون بیمار استانداردشده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران بخش های مراقبت ویژه

    مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهالهام شهرکی مقدم، elham shahraki moghaddam mashhad faculty of nursing and midwifery, ebn-e sina st., doktora crossingمشهد-چها راه دکترا- خیابان ابن سینا زهراسادات منظری، zahrasadat manzari mashhad faculty of nursing and midwifery, ebn-e sina st., doktora crossingمشهد-چها راه دکترا- خیابان ابن سینا فاطمه حشمتی نبوی، fatemeh hashmati nabavi mashhad faculty of nursing and midwifery, ebn-e sina st., doktora crossingمشهد-چها راه دکترا- خیابان ابن سینا رضا مظلوم

    تاریخ دریافت 09/09/1394 تاریخ پذیرش 18/11/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: به سبب پیچیدگی وضعیت بالینی بیماران در بخش های مراقبت ویژه و نقش تصمیم های پرستاران بر سرنوشت بالینی بیماران، آموزش مهارت های تصمیم گیری به پرستاران این بخش ها امری ضروری است. لذا این مطالعه باهدف مقایسه تأثیر

  • تجارب و تصمیم گیری بالینی پرستارانِ اتاق عمل براساس تئوری بنر

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی بابلافسانه ارزانی، a arzani مژگان لطفی، m lotfi احمدرضا عابدی، ar abedi

    سابقه و هدف: تصمیم گیری بالینی بخش اساسی کار حرفه­ای پرستاران بوده که سبب ایجاد هویت حرفه­ای می­گردد. این مطالعه با توجه به حساسیت تصمیم­گیری بالینی در پرستاران اتاق عمل، به منظور بررسی تجارب پرستاران و تصمیم گیری بالینی آنها در محیط اتاق عمل براساس تئوری بنر (از مبتدی تا خبره) ا

  • تجارب و تصمیم گیری بالینی پرستارانِ اتاق عمل براساس تئوری بنر

    سابقه و هدف: تصمیم گیری بالینی بخش اساسی کار حرفه&shy;ای پرستاران بوده که سبب ایجاد هویت حرفه&shy;ای می&shy;گردد. این مطالعه با توجه به حساسیت تصمیم&shy;گیری بالینی در پرستاران اتاق عمل، به منظور بررسی تجارب پرستاران و تصمیم گیری بالینی آنها در محیط اتاق عمل براساس تئوری بنر (از

  • بررسی وضعیت تصمیم گیری بالینی پرستاران بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی کرمان پس از آموزش پرستاری مبتنی بر شواهد و مقایسه با گروه شاهد

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیعصمت نوحی، esmat nouhi assistant professor, department of medical-surgical nursing, razi school of nursing and midwifery and medical education development center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی آموزش پرستاری، استادیار، گروه آموزش پرستاری داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران اسماء عبداله یار، asma abdollah-yar m.sc. student, department of medical-surgical nursing, razi school of nursing and midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی کارشناس ارشد آموزش پرستاری، گرایش داخلی-جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران طیبه فصیحی هرندی، tayebeh faseehy harandi assistant professor, department of medical-surgical nursing, school of nursing and midwifery, alborz university of medical sciences, karaj , iranدکترای تخصصی آموزش بهداشت، استادیار، گروه آموزش پرستاری داخلی و جراحی، دانشگاه علوم پزشکی کرج، البرز، ایران

    زمینه و هدف: پرستاری مبتنی بر شواهد ( evidence base nursing ) به عنوان شیوه ای برای مراقبت های بهداشتی و درمانی بر اساس جدیدترین یافته ها و شواهد مطرح شده است. تصمیم گیری بالینی نیز به عنوان بخشی اساسی از اعمال حرفه ای پرستاری بیش از هر عاملی بر کیفیت مراقبت تأثیر می گذارد و پرست

  • عوامل فردی- اجتماعی موثر بر تصمیم گیری بالینی پرستاران

    مقالهنشریه پرستاری ایرانگلنوش میر سعیدی، mirsaeedi g senior lecturer of nursing, medical dept. azad islamic university, tehran branch, tehran, iranکارشناسی ارشد پرستاری- مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران، تهران، ایران سیما لک دیزجی، lackdizagi s senior lecturer, faculty of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, east azarbyjan, iran (*corresponding author) tell: +98-04114770648 email: laks@tbzmed.ac.irکارشناسی ارشد پرستاری- مربی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز ایران (*نویسنده مسئول) مرتضی قوجازاده، ghoojazadeh m assistant professor, phd. in physiology, faculty of medicine, tabriz university of medical sciences, east azarbyjan, iranدکترای فیزیولوژی، استاد یار دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز ایران

    زمینه و هدف: تصمیم گیری بالینی جزئی اساسی عملکرد حرفه ایی پرستاران و متمایز کننده پرستاران حرفه ای از پرسنل مراقبتی غیرحرفه ای است. تصمیم گیری بالینی پرستاران بیش از هر عاملی بر کیفیت مراقبت تأثیر داشته و فرایند تصمیم گیری بالینی به شناسایی نیازهای بیماران و تعیین بهترین اقدام پر