بررسی نقش کاربرد کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش آموزان متوسطه نظری استان مازندران در سال تحصیلی ۹۱-۹۰
چکیده
چکیدهمقدمه: نیاز کاربران در عصر کنونی تنها دسترسی به اطلاعات نیست بلکه سرعت و سهولت دسترسی به اطلاعات یکی از دلایلی است که امروزه کاربرد فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی را افزایش داده است. کتاب های الکترونیکی یکی از منابع اطلاعاتی است که می تواند به سادگی در اختیار افراد قرار گیرد و باعث گرایش به مطالعه شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش کاربرد کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه صورت گرفت.مواد و روش ها: روش انجام این پژوهش پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه نظری استان مازندران به تعداد 92411 نفر در سال تحصیلی 91-1390 تشکیل می دادند. نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام شد و حجم نمونه در این پژوهش شامل 384 نفر می باشد که این تعداد با توجه به جدول کرجسی و مورگان استخراج شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته 30 سؤالی با پایایی 91/0 بود که در بین افراد نمونه توزیع و جمع آوری شد. برای تحلیل سؤالات پژوهش از روش آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون t تک گروهی) استفاده شد. نتایج: نتایج تحقیق نشان داد که دسترسی از راه دور، سهولت انتقال در عین یکپارچگی مطالب، پشتیبانی از امکانات مالتی مدیا، انسجام مطالب و تنوع کاربرد، تبادل بینابین مطالب با یکدیگر، سهولت کار و اجرا در کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش آموزان تأثیر دارد.نتیجه گیری: نتایج تحلیل سؤال اصلی پژوهش نشان داد که به کارگیری کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش آموزان تأثیر دارد.