مقایسه قابلیت یادگیری حرکتی سکانسی در افراد سالمند و میانسال

اسناد مشابه

• مقایسه قابلیت یادگیری حرکتی سکانسی در افراد سالمند و میانسال

  مقاله۲۰۱۲Physical Treatmentsاحسانی, فاطمه، عبداللهی, ایرج، محسنی بندپی, محمدعلی

  Introduction: Acquisition motor skill training in older adults are great importance. The main purpose of this study was to compare middle age and older adult’s implicit learning in serial reaction time task. Methods: A serial reaction time task by using software was applied for s

• بررسی اثر تحریکات الکتریکی مغز بر میزان یادگیری و مهارت حرکتی در افراد سالمند سالم: مروری نظام مند

  مقاله۲۰۱۷مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندرانمحدثه حافظ یوسفی، زهرا یاجدی، زهرا احمدی زاده، فاطمه احسانی

  سابقه و هدف: افزایش سن با تغییرات مغزی و کسب مهارت حرکتی همراه است که توانایی عملکردی افراد سالمند را محدود می‌نماید. یکی از روش‌های درمانی طی چند سال اخیر، استفاده از تحریکات الکتریکی مغز می‌باشد. هدف از مطالعه حاضر، مروری سیستماتیک بر بررسی مطالعاتی است که ثر تحریکات الکتریکی م

• یادگیری حرکتی سکانسی صریح بیماران مبتلا به ام اس از نوع Relapse-Remission

  مقاله۲۰۱۳توانبخشیناهید ظهیری، ایرج عبداللهی، سید مسعود نبوی، امیرمسعود عرب

  هدف: بررسی یادگیری حرکتی صریح در بیماران مبتلا به MS از نوعِ Relapse-remission و مقایسۀ آن با افراد سالم، هدف این تحقیق است. روش بررسی: برای بررسی یادگیری حرکتی صریح، از وظیفه‌ای حرکتی استفاده شد که با استفاده از نرم‌افزار اجرا می‌شد. ۱۵بیمار مبتلا به RRMS و ۱۵فرد سالم که با گروه

• یادگیری حرکتی سکانسی صریح بیماران مبتلا به ام اس از نوع relapse-remission

  مقالهتوانبخشیناهید ظهیری، nahid zahiri university of social welfare and rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ایرج عبداللهی، iraj abdollahi tehran, evin, university of social welfare and rehabilitation sciences, physiotherapy department ofتهران، اوین، بلوار دانشجو، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه فیزیوتراپی سید مسعود نبوی، seyyed masoud nabavi shahed universityدانشگاه شاهد امیرمسعود عرب

  هدف: بررسی یادگیری حرکتی صریح در بیماران مبتلا به ms از نوعِ relapse-remission و مقایسۀ آن با افراد سالم، هدف این تحقیق است. روش بررسی: برای بررسی یادگیری حرکتی صریح، از وظیفه ای حرکتی استفاده شد که با استفاده از نرم افزار اجرا می شد. ۱۵بیمار مبتلا به rrms و ۱۵فرد سالم که با گروه

• بررسی اثر فرکانس آگاهی از نتیجه در یادگیری حرکتی در افراد مبتلا به سکته مغزی

  مقاله۲۰۱۴طب توانبخشیعلیرضا اکبرزاده باغبان، فاطمه اسفندیار پور، مژگان رحمتی پور، مینو خلخالی زاویه

  مقدمه و اهداف کاهش فرکانس فیدبک افزوده باعث افزایش یادگیری حرکتی می شود. اینکه این یافته در افراد مبتلا به سکته مغزی، که احتمالا دچار اختلال در مکانیسم های فیدبک داخلی هستند، قابل استفاده باشد به درستی مشخص نیست. هدف از مطالعه حاضر تعیین این نکته است که آیا آسیب مغزی متعاقب سکته

• بررسی اثر فرکانس آگاهی از نتیجه در یادگیری حرکتی در افراد مبتلا به سکته مغزی

  مقاله۲۰۱۵فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشیمینو خلخالی زاویه، فاطمه اسفندیار پور، مژگان رحمتی پور، علیرضا اکبرزاده باغبان

  مقدمه و اهداف کاهش فرکانس فیدبک افزوده باعث افزایش یادگیری حرکتی می شود. اینکه این یافته در افراد مبتلا به سکته مغزی، که احتمالا دچار اختلال در مکانیسم های فیدبک داخلی هستند، قابل استفاده باشد به درستی مشخص نیست. هدف از مطالعه حاضر تعیین این نکته است که آیا آسیب مغزی متعاقب سکته