مقاله

ویژگی های روانسنجی پرسشنامه مقیاس های رابطه (rsq) در دانشجویان دختر ایرانی

samaneh iranian pehrabad department of psychology, faculty of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran.، ali mashhadi department of psychology, faculty of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, azadi sq., mashhad, iran.، zahra tabibi department of psychology, faculty of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran.، morteza modares gharavi psychiatry and behavioral sciences research center, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.

چکیده

مقدمه: پژوهشگران در دهه های اخیر ابزارهای مختلفی برای ارزیابی و بررسی روابط بین فردی از دیدگاه دلبستگی طراحی کرده اند. هدفاین پژوهش بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه مقیاس های رابطه (rsq) که یکی از این ابزارهاست، می باشد. روش: 368 نفر از دانشجویان دختر مقطع کارشناسی در سال تحصیلی 91-92 دانشگاه فردوسی مشهد با روش نمونه گیری سهمیه ای از میان همه دانشکده های این دانشگاه به عنوان نمونه انتخاب شدند و با پرسشنامه مقیاس های رابطه (rsq) مورد آزمون قرار گرفتند. به منظور بررسی اعتبار این پرسشنامه از روش همسانی درونی و جهت ارزیابی روایی سازه آن از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده گردید. یافته ها: تحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه مقیاس های رابطه (rsq) دو الگوی متفاوت را نشان داد. الگوی سه عاملی کولینز و رید 16/40 درصد کل واریانس و الگوی دو عاملی سیمپسون تبیین کننده 36/35 درصد کل واریانس بود. ضریب آلفای کرونباخ نیز برای الگوی دو عاملی، 67/0 و برای الگوی سه عاملی 57/0 به دست آمد. نتایج:هر دو الگویی که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند، اعتبار نسبتا متوسط نسخه ایرانی این پرسشنامه را نشان می دهند. علاوه بر این، الگوی سه عاملی روایی قابل قبول تری را ارائه می دهد.

اسناد مشابه