مقاله

تأثیر آموزش هوش هیجانی بر سلامت روان بیماران بستری در بخش قلب بیمارستان شهید مدرس، تهران، ایران

احمد علی پور، ahmad alipor department of psychology, payame noor university, tehran, iranوه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران مهناز علی اکبری دهکردی، mahnaz aliakbari dehkordi department of psychology, payame noor university, tehran, iranوه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران سمیرا حسن زاده پشنگ، samira hasanzadeh pashang department of psychology, payame noor university, tehran, iranوه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران رضا فرجی، reza faraji department of psychology, payame noor university, tehran, iranوه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

مقدمه: هوش هیجانی به­عنوان یکی از مهم­ترین اجزاء سلامت روانی و جسمانی در نظر گرفته شده است. هدف اصلی از مطالعۀ حاضر بررسی تأثیرات آموزش هوش هیجانی بر سلامت روان در میان بیماران بستری در بخش قلب بیمارستان شهید مدرس، تهران، ایران بود. مواد و روش­ها: این پژوهش یک مطالعۀ نیمه تجربی بود و اجزای آن همۀ زنان بستری شده با بیماری عروق کرونر بود. از این­ها 30 نفر توسط نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند: گروه­های آزمایش و کنترل. پس از سنجش سلامت روان توسط پرسشنامۀ سلامت عمومی، دورۀ آموزشی هوش هیجانی به گروه آزمایش در 7 جلسۀ 90 دقیقه ای آموزش داده شد. پس از اتمام فرایند آموزش، هر دو گروه آزمایش و کنترل توسط پرسشنامۀ سلامت عمومی دوباره مورد ارزیابی قرارگرفتند. یافته­ها: یافته­ها نشان داد که دورۀ آموزشی هوش هیجانی میزان سلامت روان و همچنین اجزاء مختلف عملکرد اجتماعی را افزایش داد و میزان افسردگی و علایم جسمانی در گروه آزمایش را کاهش داد. اگرچه این آموزش بر سطح اضطراب در این بیماران اثر نداشت. نتیجه­گیری: آموزش هوش هیجانی نقش مهمی در افزایش میزان سلامت روان در میان زنان با بیماری عروق کرونر دارد. این آموزش می­تواند در برنامه­های مداخلات درمانی و پیشگیری مانند برنامه­های آموزشی برای بیماران با بیماری قلبی -عروقی استفاده شود.

اسناد مشابه