مطالعه اثربخشی برنامه مصون سازی کودکان پیش دبستانی در برابر مواد اعتیادآور در مراکز پیش دبستانی شهر اصفهان

اسناد مشابه

• دلبستگی و پیامدهای تحولی: نقش بازنمایی های ذهنی در پیش بینی مشکلات درونی سازی و برونی سازی کودکان پیش دبستانی

  مقالهروانشناسی تحولیپریسا سادات سیدموسوی، استادیار پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی ثنا نوری مقدم، دانشجوی دکتری روان شناسی دانشگاه تربیت مدرس

  هدف این پژوهش تعیین نقش بازنمایی های ذهنی در پیش بینی مشکلات درونی‎سازی و برونی‎سازی در کودکان پیش دبستانی بود. نمونه پژوهش شامل 75 کودک 4 تا 6 ساله (52 دختر ، 23 پسر) بود که از شش مهدکودک به روش خوشه‎ای چندمرحله‎ای در تهران انتخاب شدند. مادران فهرست رفتاری کودک (آشنباخ و رسکولا،

• اثربخشی بازی بر مشکلات برونی‏سازی در کودکان پیش دبستانی با مشکلات رفتاری

  مقالهinternational journal of behavioral sciencezahra barzegar university of social welfare and rehabilitation sciences، masoume pourmohamadrezatajrishi university of social welfare and rehabilitation sciences، fateme behnia university of social welfare and rehabilitation sciences

  . مقدمه: بسیاری از کودکان در سال‏های نخستین کودکی واجد مشکلات عاطفی و رفتاری هستند که ممکن است در طی زمان و شاید تا بلوغ و حتی بزرگسالی نیز تداوم یابد. به همین دلیل، پژوهشگران به پیشگیری و درمان چنین مشکلاتی توجه ویژه‏ای مبذول داشته‏اند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی بازی بر م

• اثربخشی بازی های ریتمیک بر برنامه ریزی و سازماندهی، انعطاف پذیری، بازداری، و فراشناخت کودکان پیش دبستانی

  مقاله۲۰۱۹فصلنامه سلامت روانی کودکحدیثه صفای هنروری، محسن مشکبید حقیقی

  کلیدواژهها: بازیهای ریتمیک، انعطافپذیری، فراشناخت، برنامهریزی و سازماندهی بازداری دریافت شده: 17/05/20 پذیرفته شده: 17/01/09 منتشر شده: 18/08/98 زمینه و هدف: پیدا کردن روشهای مناسب برای بهبود کنشهای اجرایی همچون مهارتهای برنامهریزی و سازماندهی، انعطافپذیری، بازداری، و فراشنناخت د

• تأثیر برنامه منتخب، بازی بومی و فعالیت رایج مراکز پیش دبستانی بر رشد حرکتی و اجتماعی کودکان ۶ ساله

  مقالهپژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتیقباد محرابیان، کارشناس ارشد گروه رفتار حرکتی دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران پروانه شفیع نیا، دانشیار گروه مدیریت ورزشی دانشگاه شهید چمران اهواز، ، ایران صدیقه حیدری نژاد، استاد گروه مدیریت ورزشی دانشگاه شهید چمران اهواز ، ایران عبدالرحمان مهدی پور

  هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر برنامه منتخب، بازی بومی و فعالیت­های رایج مراکز پیش­دبستانی بر رشد حرکتی و اجتماعی کودکان پیش­دبستانی شهر اهواز بود. روش شناسی: 60 کودک 6 ساله پیش­دبستانی از بین مراکز پیش­دبستانی شهر بصورت تصادفی هدفمند انتخاب و بعد از اجرای پیش­آزمون (آزمون رشدح

• اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی – هیجانی کودکان پیش دبستانی

  مقاله۲۰۲۶پژوهش های آموزش و یادگیریشهروز نعمتی، رحیم بدری گرگری، رقیه سروآزاد

  مقدمه: هدف پژوهش حاضر اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی - هیجانی کودکان پیش دبستانی بود.روش: روش پژوهش، شبه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل و مرحله پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش کودکان پیش‌دبستان شهرستان مرند بود که 40 نفر از آن ها بر اساس نقطه

• اثربخشی برنامه پرورش خلاقیت به شیوه فعالیت های گروهی بازی محور بر مؤلفه های خلاقیت کودکان پیش دبستانی

  مقاله۲۰۱۴فناوری آموزش و یادگیریمریم سادات کیافر، سید محسن اصغری نکاح

  پرورش خلاقیت کودکان همواره یکی از اهداف بنیادی در حوزه تعلیم و تربیت کودکان است، ازآنجاکه مبانی نظری و تجربی در حیطه خلاقیت مؤید قابل پرورش بودن خلاقیت است، لذا پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش برنامه پرورش خلاقیت از طریق فعالیت های گروهی برافزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی ان