مقاله

وضعیت انتشار دانش حاصل از پایان نامه های دوره پزشکی عمومی دانشکده پزشکی گرگان

دکتر افسانه برقعی، borghei a (md) assistant professor, department of community medicine, golestan university of medical sciences, gorgan, iran.گرگان ، دانشگاه علوم پزشکی گلستان ، دانشکده پزشکی ، گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی ، تلفن 4421653 – 0171 ، نمابر 4421289 مصطفی قربانی، qorbani m (msc) دکتر علیرضا خوش بین خوش نظر، khoshbin-khoshnazar ar (md)

چکیده

زمینه و هدف : بیش از نیمی از تحقیقات علوم پزشکی در ایران در قالب پایان نامه های دانشجویی در مقاطع مختلف تحصیلی انجام می شود. در دوره پزشکی عمومی پایان نامه یک درس اجباری 6 واحدی است. این مطالعه به منظور تعیین وضعیت انتشار دانش حاصل از پایان نامه های دوره پزشکی عمومی دانشکده پزشکی گرگان در مجلات و کنگره های علمی انجام شد. روش بررسی : این مطالعه توصیفی به صورت مقطعی و با روش سرشماری روی 371 پایان نامه دوره پزشکی عمومی دفاع شده در دانشکده پزشکی گرگان طی سال های 87-1375 به راهنمایی 54 نفر از اعضاء هیأت علمی که راهنمایی حداقل یک پایان نامه را به عهده داشتند؛ انجام شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ای حاوی برون داد پایان نامه ها و همچنین موانع موجود در انتشار نتایج پایان نامه ها استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss-13 و آزمون کای اسکوئر تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها : در مجموع 322 پایان نامه به راهنمایی 43 عضو هیأت علمی دانشکده پزشکی گرگان بررسی شد. اعضاء هیأت علمی بالینی و علوم پایه به ترتیب راهنمایی 6/87 درصد و 4/12 درصد از پایان نامه ها را برعهده داشتند. 164 پایان نامه (9/50 درصد) در مجلات و یا کنگره ها انتشار یافته بود و بیشترین سهم مربوط به مجلات داخلی (4/24 درصد) بود. اعضاء هیأت علمی بالینی و علوم پایه به ترتیب 1/35 درصد و 70درصد از پایان نامه ها را به صورت مقاله منتشر کرده بودند. مطالعاتی از نوع تجربی بیشتر (5/48 درصد) از مابقی مطالعات به نشر منجر شده بود. مهم ترین مشکل در خصوص انتشار نتایج پایان نامه از دیدگاه اساتید، کمبود وقت و سپس نداشتن همکار برای این امر بود. نتیجه گیری : نتایج این مطالعه نشان داد که وضعیت انتشار یافته های حاصل از پایا ن نامه های دوره پزشکی عمومی در دانشکده پزشکی گرگان تا وضعیت ایده آل هنوز فاصله زیادی دارد.

اسناد مشابه

  • وضعیت انتشار دانش حاصل از پایان‌نامه‌های دوره پزشکی عمومی دانشکده پزشکی گرگان

    مقاله۲۰۱۱مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی گرگانافسانه برقعی، مصطفی قربانی، علیرضا خوش بین خوش نظر

    زمینه و هدف : بیش از نیمی از تحقیقات علوم پزشکی در ایران در قالب پایان‌نامه‌های دانشجویی در مقاطع مختلف تحصیلی انجام می‌شود. در دوره پزشکی عمومی پایان‌نامه یک درس اجباری 6 واحدی است. این مطالعه به منظور تعیین وضعیت انتشار دانش حاصل از پایان‌نامه‌های دوره پزشکی عمومی دانشکده پزشکی

  • بررسی وضعیت انتشار مقاله از پایان نامه های دفاع شده در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در فاصله سال های ۱۳۸۶-۱۳۷۲

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانیحیی افتخاری، y. eftekhari school of medicine, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranرفسنجان، میدان انقلاب، دانشکده پزشکی، گروه پزشکی اجتماعیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محسن رضائیان، m. rezaeian school of medicine, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranرفسنجان، میدان انقلاب، دانشکده پزشکی، گروه پزشکی اجتماعیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محمد زارع بیدکی، m. zare bidaki school of medicine, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) عابد عربشاهی پاریزی

    چکیده زمینه و هدف: پایان نامه به منزله فعالیتی پژوهشی و به عنوان آخرین بخش دوره دکتری حرفه ای پزشکی، از نظر تولید علم و تکنولوژی بسیار با اهمیت است. بنابراین، هدف از انجام این بررسی، تعیین درصد انتشار پایان نامه های دفاع شده در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در فاصله سا

  • کیفیت روش شناسی پایان نامه های دکترای عمومی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیلادن زرشناس، ladan zarshenas phd candidate of nursing education, hazrat fatemeh nursing school, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran, e-mail: ladanzar@ymail.comلادن زرشناس، دانشجوی دکترای آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س)، عضو مرکز مطالعات و تحقیقات آموزش دانشکده پرستاری و دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. (ladanzar@ymail.com)؛ سهیلا شقاقیان، soheila shaghaghian ()assistant professor,department of community-oriented medicine,shiraz university of medical sciences, shiraz, iran, e-mail: sshaghaghian@yahoo.comسهیلا شقاقیان (استاادیار)، پزشکی اجتماعی، عضو گروه آموزشی دندانپزشکی جامعه نگر، دانشکده دندانپزشکی شیراز، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. sshaghaghian@yahoo.com شهلا مومنی دانایی، shahla momeni danaei professor,department of orthodontics,shiraz university of medical sciences, shiraz, iran, e-mail: smomenidanaei@yahoo.comشهلا مومنی دانایی (استاد)، گروه ارتودنسی، عضو مرکز مطالعات و تحقیقات آموزش و مرکز تحقیقات ارتودنسی شیراز، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران (smomenidanaei@yahoo.com) سید حمید رضا طباطبایی

    مقدمه: با توجه به تاثیر کیفیت پایان نامه ها بر رشد علمی دانشجویان و با عنایت به این که مهم ترین قسمت یک کار تحقیقی، روش شناسی آن است، مطالعه حاضر به منظور بررسی کیفیت روش شناسی پایان نامه های دانشجویان مقطع دکترای عمومی دندانپزشکی بین سال های 1385 لغایت 1387 در دانشکده دندانپزشکی

  • بررسی وضعیت صحت مقالات استنادی پایان نامه های دوره های دکترای تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

    مقالهپیاورد سلامتفریدون آزاده، f azadeh assistant professor, department of library and information science, school of allied health sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران ریحانه واعظ، r vaez master of sciences in medical library and information science, school of allied health sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران میترا قریب، m gharib instructor, department of library and information science, school of allied health sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

    زمینه و هدف : استناد را می توان یکی از پایه های اصلی تدوین کارهای علمی و پژوهشی مکتوب به شمار آورد، که هر محققی در مدلل کردن یافته های علمی خود، ناگزیر بدین شیوه روی می آورد. حفظ و تداوم پیوند اطلاعاتی از طریق استناد، به شرط صحت آن ضروری به نظر می رسد. این مطالعه با هدف بررسی وضع

  • ارزشیابی نقادانه پایان نامه های دانشجویان پزشکی دانشکده پزشکی رفسنجان

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیمحسن رضائیان، mohsen rezaeian assistant professor of social medicine dept., rrafsangan medical schoolاستادیار گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی رفسنجان زینت سالم، zinat salem lecturer of social medicine dept., rrafsangan medical schoolمربی گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی رفسنجان سیاوش دهقان، siyavash dehghan general practitionerپزشک عمومی احمدرضا صیادی

    زمینه: انجام وارائه پایان نامه به عنوان یکی از مهم ترین وظایف دانشجویان پزشکی در نظر گرفته شده است از طرف دیگر پایان نامه های ارائه شده می تواند به عنوان یک منبع اساسی در بهبود وضعیت بهداشتی جامعه ملاحظه شود. هدف: پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی نقادانه پایان نامه های ارائه شده توسط د

  • ارزشیابی نقادانه پایان نامه های دانشجویان پزشکی دانشکده پزشکی رفسنجان

    مقاله۲۰۰۶Strides in Development of Medical Educationاحمدی, محمدحسن، ایرانمنش, فرهاد، دهقان, سیاوش، رضائیان, محسن

    زمینه: انجام وارائه پایان نامه به عنوان یکی از مهم ترین وظایف دانشجویان پزشکی در نظر گرفته شده است از طرف دیگر پایان نامه های ارائه شده می تواند به عنوان یک منبع اساسی در بهبود وضعیت بهداشتی جامعه ملاحظه شود. هدف: پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی نقادانه پایان نامه های ارائه شده توسط د