مقایسه تأثیر یادگیری الکترونیکی و آموزش مبتنی بر سخنرانی بر آگاهی دانشجویان پرستاری در زمینه دیس ریتمی های قلبی در سال ۱۳۹۳: یک گزارش کوتاه

اسناد مشابه

• مقایسه تاثیر آموزش الکترونیکی و کارگاهی بر آگاهی دانشجویان پرستاری از حقوق بیماران

  مقاله۲۰۱۸مجله دانشکده پرستاری و مامایی همدانشکوه ورعی، پریسا افشار نصر، ناصر بحرانی، کامله محمدی

  مقدمه: حقوق بیماران شامل قوانین ارتباطی بین بیماران، کارکنان حرف بهداشتی و سرویس‌های خدمات بهداشتی است. در خصوص رعایت اصول حقوق بیمار از جمله حریم خصوصی و رضایت آگاهانه از سوی پرسنل درمانی، نگرانی‌هایی وجود دارد. لذا مطالعۀ حاضر با هدف مقایسۀ تأثیر دو روش آموزش الکترونیکی و کارگا

• مقایسه تأثیر یادگیری الکترونیکی و آموزش مبتنی بر سخنرانی بر آگاهی دانشجویان پرستاری در زمینه دیس ریتمی‌های قلبی در سال 1393: یک گزارش کوتاه

  مقاله۲۰۱۵مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانروح اله شیخ ابومسعودی، نسرین سلطانی ملایعقوبی

  gte vml 1]> چکیده زمینه و هدف: امروزه بکارگیری فناوری جدید آموزشی و اینترنت در حال گسترش است. هدف این پژوهش مقایسه تأثیر یادگیری الکترونیکی وآموزش مبتنی بر سخنرانی بر آگاهی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر در زمینه دیس ریتمی‌های قلبی بود. مواد وروش‌ها: با مطالعه کا

• تأثیر دو روش آموزش الکترونیک و سخنرانی بر یادگیری درس بهداشت مادر و کودک دانشجویان پرستاری

  مقاله۲۰۰۷مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمیترا ذوالفقاری، ندا مهرداد، زهره پارسا یکتا، نسرین سلمانی باروق

  مقدمه: روش‌های سنتی آموزش که در حال حاضر اجرا می‌شود، به تنهایی پاسخ‌گوی حرکت سریع علم و دانش و تغییر مداوم نیازهای جوامع در دنیای انفورماتیک نخواهد بود. این پژوهش با هدف مقایسه تأثیر روش آموزش الکترونیک و سخنرانی بر یادگیری درس بهداشت مادر و کودک دانشجویان پرستاری دانشکده پرستار

• مقایسه یادگیری تفسیر الکتروکاردیوگرام با دو روش وب کوئیست و سخنرانی در دانشجویان پرستاری

  مقاله۲۰۱۳نشریه آموزش پرستاریسید سعید نجفی، مهران حقگو، محمد حسین کاوه، پریسا منصوری

  مقدمه: کاستیهای روشهای سنتی تدریس، پیشرفتهای فنی و اقتضائات دنیای امروز، لزوم رویکردهای جدیدی به آموزش را ایجاب کرده است. وبکوئست نوعی یادگیری اینترنتی مبتنی بر کاوشگری است که طی آن، تمام یا بعضی از اطلاعاتی که فراگیر با آنها تعامل برقرار میسازد از منابع اینترنتی به دست میآیند. ا

• مقایسه تأثیر دو روش آموزشی مبتنی بر شایستگی و آموزش سنتی در یادگیری فعال مهارت‌های شناختی و بالینی دانشجویان پرستاری کارورز بخش ICU

  مقاله۲۰۱۲مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیاعظم نادری، رحیم بقائی، یوسف محمد پور، نسرین علیرمایی

  مقدمه: آموزش بالینی و ارزشیابی آن، از ارکان اساسی در سیستم آموزش پرستاری است. این مطالعه به منظور بررسی تأثیر کاربرد دو روش آموزشی مبتنی بر شایستگی و آموزش مرسوم در سطح یادگیری بالینی و شناختی دانشجویان پرستاری انجام شد. روش‌ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی تعداد 28 نفر از دانشجو

• مقایسه یادگیری تفسیر الکتروکاردیوگرام با دو روش وب کوئیست و سخنرانی در دانشجویان پرستاری

  مقالهنشریه آموزش پرستاریسید سعید نجفی، sied saeed najafi shiraz university of medical sciences/college of nursing and midwiferyدانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) مهران حقگو، mehran haghgou ali asghar hospital,shiraz university of medical sciences,بیمارستان حضرت علی اصغر، دانشگاه علوم پزشکی شیراز محمد حسین کاوه، mphamad hissin kaveh health & nutrition school, shiraz university of medical sciencesدانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی شیراز پریسا منصوری

  چکیده مقدمه و هدف: کاستی های روش های سنتی تدریس، پیشرفت های فنی و اقتضائات دنیای امروز، لزوم رویکردهای جدیدی به آموزش را ایجاب کرده است. روش های کاوشگری مبتنی بر وب، با تلفیق فناوری های روز و فنون اکتشافی، اثر بخشی بیشتر یادگیری را به دنبال دارند. این پژوهش با هدف مقایسه ی اثرات