مقالهمقایسه راهبردهای مقابله ای و سبک های شخصیتی در دانشجویان افسرده و غیر افسرده
بنفشه فرزین راد، farzin rad b. department of clinical psychology, tehran psychiatry institute, iran univeraity of medical sciences, tehran, iranگروه روان شناسی بالینی، انستیتو روان پزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران علی اصغر اصغرنژاد فرید، asgharnejad farid a. a. department of clinical psychology, tehran psychiatry institute, iran univeraity of medical sciences, tehran, iranگروه روان شناسی بالینی، انستیتو روان پزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران رخساره یکه یزدان دوست، yekke yazdandoost r. department of clinical psychology, tehran psychiatry institute, iran univeraity of medical sciences, tehran, iranگروه روان شناسی بالینی، انستیتو روان پزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران مجتبی حبیبی عسگراباد، habibi asgarabad m. family research institute, shahid beheshti university, tehran, iranپژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
چکیده
مقدمه: این پژوهش بهمنظور مقایسه راهبردهای مقابلهای با سبکهای شخصیتی در دانشجویان افسرده و غیرافسرده ساکن در خوابگاه انجام شد. روش: 215 دانشجوی دختر ساکن در خوابگاههای دانشگاه علوم پزشکی ایران به شیوه نمونهگیری خوشهای تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامههای راهبردهای مقابله ای بیلینگز و موس، سبکهای شخصیتی نئو و مقیاس افسردگی بک در آنها به اجرا درآمد. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس و رگرسیون خطی تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها: دانشجویان افسرده در مقایسه با دانشجویان غیرافسرده از راهبرد حل مساله، ارزیابی شناختی و مهار جسمانی بیشتری استفاده کردند؛ از طرفی، دانشجویان افسرده در مقایسه با غیرافسرده از نظر ویژگیهای شخصیتی با هم تفاوت معنیداری نشان دادند. نتیجهگیری: بین راهبردهای مقابله و ویژگیهای شخصیتی رواننژندی، برونگرایی و باز بودن به تجربهها با افسردگی رابطه وجود دارد.