بررسی نقش برنامه های آموزشی و سریال های شبکه ۵ تلویزیون در آموزش مهارت های شهروندی
چکیده
دراین تحقیق در راستای بررسی نقش برنامههای آموزشی و سریالهای شبکه 5 تلویزیون در آموزش مهارتهای شهروندی، دیدگاه های اندیشمندان مختلف مطرح و بررسی شده و سپس ضمن بررسی نظرات دانشجویان رشته علوم ارتباطات تهران مرکز از دیدگاههای ارائه شده از سوی آنها، استفاده شده است. جامعه آماری شامل دانشجویان رشته علوم ارتباطات تهران مرکز است. در تحقیق حاضر، از روش نمونهگیری تمام شماری وهدفمند استفاده شده است. بدین ترتیب تعداد کل جامعه آماری بهعنوان نمونه انتخاب شده است. این پژوهش از نظر هدف در زمره تحقیقات کاربردی و از نظر شیوه اجرا از نوع پیمایشی می باشد. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش از نوع میدانی و کتابخانه ای و ابزار گردآوری اطلاعات و داده های مورد نیاز در این پژوهش پرسشنامه می باشد که شامل 35 گویه بوده و توسط محقق تنظیم گردیده است و اعتبار آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 74/0 برآورد گردیده است که بیانگر اعتبار بالای ابزار اندازه گیری است. محقق در فصل چهارم به تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش پرداخته است، تجزیه و تحلیل داده های این تحقیق در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی صورت گرفته است. توصیف داده ها در دو بخش متغیرهای زمینه ای و متغیرهای اصلی با استفاده از شاخص های فراوانی مطلق، فراوانی نسبی، میانگین، انحراف معیار و واریانس در قالب جداول ارائه شده و از آزمون های کلموگروف اسمیرنوف و t یک جامعه برای تست فرضیهها استفاده شده است.