مقاله

مقایسۀ عزت نفس، کمال گرایی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز

یحیی اکبری شایه، yahya akbari shaye مهناز مهرابی زاده هنرمند، mahnaz mehrabi zadeh honarmand بهمن زارع زادگان، bahman zarezadegan علی احمدیان، ali ahmadian مجید عیدی بایگی، majid eydi baygi

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

هدف: پژوهش حاضر، به دنبال پاسخ این سؤال است که آیا ابتلا به صرع می­تواند بر عزت نفس، کمال­گرایی و عملکرد تحصیلی دانش­آموزان مصروع، نسبت به همنوعان غیر مبتلایشان مؤثر باشد؟ روش: نمونه مورد بررسی شامل 22 دانش آموز مصروع از بین دانش آموزان 12 تا 18 سال و نیز 22 دانش­آموز عادی شهر اهواز بود. برای جمع­آوری داده‏ها، مقیاسهای عزت نفس روزنبرگ و کمال­گرایی اهواز در مورد هر دو گروه به­صورت انفرادی اجرا شد. جهت بررسی عملکرد تحصیلی آزمودنیها معدل تحصیلی سال گذشته آنان در نظرگرفته شد. داده­های به­دست آمده با تحلیل واریانس چندمتغیری تجزیه و تحلیل شدند. یافته­ها: نتایج نشان داد که بین دانش­آموزان مصروع و دانش­آموزان غیرمصروع در عزت نفس و عملکرد تحصیلی دو گروه، تفاوت معنی­داری وجود دارد (p<0/01). به­طوری که دانش­آموزان مصروع، از نظر عزت نفس وضعیت نامطلوب­تر و عملکرد تحصیلی ضعیف­تری داشتند. نتیجه ­گیری: با توجه به یافته‏های این پژوهش، ابتلا به صرع، با عزت نفس و عملکرد تحصیلی پایین‏ نوجوانان مصروع همراه است.

اسناد مشابه