کودکان استثنایی
۸۱۹ مقاله۹۳ شمارهبازه‌ی انتشار: ۲۰۰۱–۲۰۲۶
- 2001: ۶
- 2002: ۲۱
- 2003: ۱۶
- 2005: ۱۲
- 2006: ۲۰
- 2007: ۲۴
- 2008: ۲۷
- 2009: ۲۸
- 2010: ۳۰
- 2011: ۲۸
- 2012: ۲۸
- 2013: ۲۸
- 2014: ۱۴
- 2016: ۱۴
- 2017: ۵۴
- 2018: ۸۰
- 2019: ۷۴
- 2020: ۶۷
- 2021: ۶۱
- 2022: ۵۲
- 2023: ۳۰
- 2024: ۴۱
- 2025: ۴۰
- 2026: ۲۰
20012026
آخرین شماره: دوره ۲۶، شماره ۱
۲۰ خرداد ۱۴۰۵تأثیر بسته آموزشی واقعیت افزوده بر کاهش نادرست‌نویسی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص
هم‌سنجی دو رویکرد درمانی تیچ و پاسخ‌محور بر کنترل خشم و بهبود روابط‌اجتماعی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
روایی همزمان نسخه پنجم تکمیلی مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان و نسخه نوین هوش‌آزمای تهران- استانفورد - بینه در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری در استان مازندران
تاثیر رژیم حسی با یوگا بر خود تنظیمی هیجانی و نشانگان اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی
اثربخشی بازی‌های ویدئویی فعال بر اضطراب اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا
اثربخشی روش تیچ بر ارتقای کارکردهای اجرایی و کاهش علائم اختلال طیف اوتیسم
طراحی و ارزیابی اثربخشی بسته توان‌بخشی شناختی توجه برخط در کودکان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی و نقص توجه
دانش و مهارت‌های ضروری معلمان در آموزش فراگیر، چالش‌ها و راهکارها: مرور سیستماتیک
بررسی اثربخشی برنامه توان‌بخشی مبتنی بر حافظه کاری و اثربخشی آن بر درک مطلب خواندن دانش‌آموزان با آسیب شنوایی
اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در کاهش ناکامی، پرخاشگری بدنی و نافرمانی در کودکان مبتلا به فلج مغزی