بررسی اثر وزن کوله پشتی با اوزان مختلف بر کنترل پاسچر ایستا و پویای دانش آموزان دختر
مریم جعفریان، maryam jafarian msc of corrective exercise and sport injuries, faculty of physical education and sport sciences, university of kharazmi, tehran, iranکارشناسی ارشد آسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران حسن دانشمندی، hassan daneshmandi professor, department of corrective exercise and sport injuries, faculty of physical education and sport sciences, university of guilan, rasht, iranاستاد، گروه آسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران ابراهیم محمد علی نسب فیروزجاه، ebrahim mohammad ali nasab firouzjah phd student of sport injury and corrective exercise, faculty of physical education and sport sciences, university of guilan, rasht, iranدانشجوی دکتری آسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران حامد بابا گل تبار سماکوش، hamed babagoltabar samakoush graduate student of corrective exercise and sport injuries, school of physical education and sport sciences, university of guilan, rasht, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
چکیده
چکید ه مقدمه و هدف: کوله پشتی یکی از ابزارهای رایج و محبوب در میان دانش آموزان کودک و نوجوان است. هدف از این پژوهش بررسی تأثیر حمل کوله پشتی با اوزان مختلف بر کنترل پاسچر ایستا و پویای دانش آموزان دختر 11-9 سال بود. مواد و روش ها: 15 دانش آموز دختر سالم (با میانگین سن 07/0±20/10 سال، قد 08/0± 1.39 متر، وزن 86/5±56/38 کیلوگرم و شاخص توده بدنی 76/2±52/19 وزن بر مجذور قد) به صورت تصادفی انتخاب شدند. کنترل پاسچر ایستا و پویا با استفاده از آزمون لک لک و آزمون y، به ترتیب در سه حالت حمل کوله پشتی به میزان 10 و 20 درصد وزن بدن و بدون حمل آن، مورد ارزیابی قرار گرفت. تجزیه وتحلیل داده ها به وسیله آزمون آنالیز واریانس یک راهه و اندازه گیری مکرر و با کمک نرم افزار spss انجام شد (05/≥p). نتایج: براساس یافته های این تحقیق، در زمینه تعادل ایستا بین سه حالت بدون حمل کوله پشتی و حمل کوله با 10 و 20 درصد وزن بدن، تفاوت معنا داری در سطح 001/0˂p وجود داشت. همچنین در تعادل کلی پای چپ، در شرایط حمل کوله 10 درصد و بدون حمل کوله (009/0˂p) و در شرایط حمل کوله 20 درصد و بدون حمل کوله (004/0˂p) و در تعادل کلی پای راست، در شرایط حمل کوله20 درصد و بدون حمل کوله (001/0˂p) تفاوت معناداری مشاهده شد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج تحقیق حاضر، افزایش وزن کوله پشتی سبب کاهش کنترل پاسچر در دانش آموزان دختر 11-9 سال می شود؛ بنابراین پیشنهاد می شود مسئولین بهداشت مدارس و والدین، برنامه ریزی های مؤثری را بکار گیرند و آموزش های لازم را به دانش آموزان در مورد حمل کوله پشتی و وزن مناسب آن بدهند.
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تغییرات پارامترهای قلبی – عروقی و تنفسی در دانش آموزان هنگام حمل کوله پشتی بود. به این منظور 15 دانش آموز پسر (با میانگین سنی 5/0± 53/12 سال، قد 8/1± 7/164 سانتی متر و وزن 6/1± 55 کیلوگرم) به طور داوطلبانه در پژوهش حاضر شرکت کردند. هر آزمودنی، کوله پشتی ه
مقاله۲۰۰۹نشریه طب ورزشیسیدحسین حسینی، حسن دانشمندی، فرهاد رحمانی نیا
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تغییرات پارامترهای قلبی – عروقی و تنفسی در دانش آموزان هنگام حمل کوله پشتی بود. به این منظور 15 دانش آموز پسر (با میانگین سنی 5/0± 53/12 سال، قد 8/1± 7/164 سانتی متر و وزن 6/1± 55 کیلوگرم) به طور داوطلبانه در پژوهش حاضر شرکت کردند. هر آزمودنی، کوله پشتی ه
مقالهوقایع علوم کاربردی ورزشسعید بحیرایی، saeid bahiraei department of sport injury and corrective exercise, faculty of sport sciences, university of guilan, rasht, iranآسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران مریم جعفریان، maryam jafarian department of sport injury and corrective exercise, faculty of sport sciences, university of guilan, rasht, iranآسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران ابراهیم محمدعلی نسب، ebrahim mohammad ali nasab department of sport injury and corrective exercise, faculty of sport sciences, university of guilan, rasht, iranآسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر حمل کوله پشتی بر تعادل دانش آموزان دختر 9-11 سال بود. در تحقیق حاضر 30 دانش آموز دختر با میانگین سن 07.2±15.02، قد 8 ±140، وزن 15.26±41.51 و شاخص توده بدنی5.39±20.68 به صورت تصادفی انتخاب شدند. تعادل ایستا و پویا با استفاده از آزمون لک لک و آزمون y
زمینه و هدف: کف پا از بخش های بسیار فعال در فعالیت های جهشی مانند طنابزنی بوده و با سطح اندک خود، نقش مهمی در حفظ تعادل ایفا میکند. هدف این تحقیق بررسی تاثیر 12 هفته تمرینات طناب زنی بر کنترل پاسچر، تعادل ایستا و پویای دانش آموزان پسر 13-10 ساله دارای کف پای صاف بود. روش تحقیق: ج
مقالهjournal of research and healthفرشاد ارغوانی، farshad arghavani محمد کریم جوانمردی، mohamad karim javanmardi - خالد رحمانی، khaled rahmani - کمال ابراهیمی
زمینه و هدف دانش آموزان یکی از کسانی هستند که بیشترین استفاده را از کوله پشتی برای حمل وسایل مدرسه دارند. هدف از انجام این تحقیق تعیین تاثیر وزنهای مختلف کوله پشتی بر روی ظرفیت های ریوی دانش آموزان دوره ابتدایی است. روش بررسی این مطالعه به صورت قبل و بعد(before-after)که نوعی مطال
مقالهjournal of modern rehabilitationجلال رضایی، jalal rezaei msc in physical education, razi university, physical education faculty, tehran, iran.کارشناس ارشد، کارشناسی ارشد آسیب شناسی ورزشی، دانشگاه رازی ، تهران، ایران فریده باباخانی، farideh babakhani assistant professor, allameh tabataba’i university, physical education faculty, tehran, iranاستادیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
زمینه و هدف: حمل کوله پشتی در وضعیتهای نامطلوب و با وزن زیاد عامل موثری در ایجاد دردهای اسکلتی – عضلانی است. تحقیق حاضر با هدف مطالعۀ اثر حمل بار کوله پشتی به شیوۀ حمل یک طرفه و با اوزان مختلف، بر روی ارتفاع قد، زوایای پاسچرال و الگوی راه رفتن دانش آموزان پسر روستایی انجام شده ا