مقاله

اثر مدت زمان متفاوت استرس بر تغییرات حافظه ی فضایی و شناختی در موش های صحرایی نر

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

مقدمه: استرس به عنوان یک عامل خطرناک در پیشبرد اختلالات روان شناختی و حافظه قلمداد می شود. قرار گرفتن در معرض استرس اثرات متفاوتی بر حافظه دارد. به عبارتی، استرس قادر است باعث افزایش و کاهش حافظه گردد و یا حتی هیچ تأثیری بر آن نداشته باشد. مطالعه ی حاضر اثر زمان بندی های متفاوت استرس را بر روی تغییرات حافظه ی فضایی و شناختی مورد بررسی قرار می دهد. روش ها: در این مطالعه، از 28 موش صحرایی نر(7 = n) نژاد ویستار استفاده گردید. گروه های مورد مطالعه عبارت از گروه های شاهد، استرس حاد، میان مدت و مزمن بودند. جهت القای استرس، از استرس بی حرکتی استفاده شد. عملکرد حافظه ی فضایی و شناختی به ترتیب با استفاده از آزمون های رفتاری شناسایی اجسام جابه جا شده (olt یا object location test) و شناخت اجسام جدید (nor یا novel object recognition) مورد ارزیابی قرار گرفت. در پایان، سطح کورتیکوسترون سرم با روش elisa (enzyme-linked immunosorbent assay) اندازه گیری شد. یافته ها: مدت زمان شناسایی جسم در طول مرحله ی آزمون nor در گروه های استرس میان مدت و مزمن، به ترتیب به طور معنی داری (001/0 > p و 050/0 > p) پایین تر از گروه شاهد بود. اما مقایسه های مشابه برای مدت زمان شناسایی جسم در آزمون olt، کاهش غیر معنی داری را در تمامی گروه های استرس در مقایسه با گروه شاهد نشان دادند. سطح کورتیکوسترون به طور معنی داری (010/0 > p و 050/0 > p) در گروه های استرس میان مدت و مزمن در مقایسه با گروه شاهد افزایش یافت. نتیجه گیری: استرس مزمن و به خصوص استرس میان مدت حافظه ی شناختی را دچار نقص کردند. در حالی که استرس حاد، میان مدت و مزمن باعث بروز اختلال قابل توجهی در حافظه ی فضایی نشدند. بنابراین، زمان بندی متفاوت استرس بر بروز اختلالات حافظه ی شناختی مؤثر می باشد

اسناد مشابه

  • اثر مدت زمان متفاوت استرس بر تغییرات حافظه‌ی فضایی و شناختی در موش‌های صحرایی نر

    مقاله۲۰۱۴مجله دانشکده پزشکی اصفهانهدی رنجبر، مریم راداحمدی، حجت‌اله علایی، پرهام رئیسی

    مقدمه: استرس به عنوان یک عامل خطرناک در پیشبرد اختلالات روان‌شناختی و حافظه قلمداد می‌شود. قرار گرفتن در معرض استرس اثرات متفاوتی بر حافظه دارد. به عبارتی، استرس قادر است باعث افزایش و کاهش حافظه گردد و یا حتی هیچ تأثیری بر آن نداشته باشد. مطالعه‌ی حاضر اثر زمان‌بندی‌های متفاوت ا

  • اثرات در معرض مرفین قرار گرفتن در دوران جنینی در به خاطرآوردی حافظه فضایی در موش صحرایی

    زمینه و هدف: مواد اپیوئیدی از جمله مرفین در دوران حاملگی زیاد استفاده می شود. این مواد احتمالا می توانند باعث تغییرات روانی و رفتاری طولانی مدت (از جمله اثر بر فرایند یادگیری و حافظه) در متولدینی شوند که مادران آن ها این مواد را استفاده نموده اند. هدف این مطالعه بررسی اثرات در مع

  • اثرات در معرض مرفین قرار گرفتن در دوران جنینی در به خاطرآوردی حافظه فضایی در موش صحرایی

    مقاله۱۹۷۰مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوارمحمدحسین اسماعیلی، عباس علی وفایی

    زمینه و هدف: مواد اپیوئیدی از جمله مرفین در دوران حاملگی زیاد استفاده می شود. این مواد احتمالا می توانند باعث تغییرات روانی و رفتاری طولانی مدت (از جمله اثر بر فرایند یادگیری و حافظه) در متولدینی شوند که مادران آن ها این مواد را استفاده نموده اند. هدف این مطالعه بررسی اثرات در مع

  • اثرات متناقض منتول بر احتراز غیرفعال و حافظه فضایی در موش صحرایی

    مقاله۲۰۲۳مجله فیزیولوژی و فارماکولوژی ایرانرحام آرمند، جعفر وطن پرست

    زمینه و هدف: منتول بیشتر بخاطر اثرات محیطی آن مانند تحریک گیرندههای سرما، تعدیل درد و اثرات ضدالتهابی شناخته میشود و اثرات مرکزی آن کمتر شناخته شدهاند. در این تحقیق اثرات حاد و مزمن منتول، به ترتیب بر یادگیری-فراخوانی احتراز غیرفعال و حافظه فضایی، مطالعه شد. روشها: ابتدا دوزی از

  • نقش گیرنده های گلوکوکورتیکوییدی ناحیه میانی سپتوم در روند تثبیت حافظه فضایی در موش صحرایی

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجاندکتر عباسعلی وفایی، aa. vafaei - associated prof., dept. of physiology, learning and memory lab., physiology research center, university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی سمنانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی سمنان (semnan university of medical sciences) علی جلال، a. jalal general physician, dept. of physiology, learning and memory lab. dept. and research center of physiology, semnan university of medical sciences, semnan, iran، دانشگاه علوم پزشکی سمنانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی سمنان (semnan university of medical sciences) دکتر علی رشیدی پور، a. rashidy-pour prof., dept. of physiology, learning and memory lab. dept. and research center of physiology, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی سمنانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی سمنان (semnan university of medical sciences) دکتر عباسعلی طاهریان

    چکیده زمینه و هدف: مطالعات قبلی نشان داده که ناحیه میانی سپتوم نقش مهمی در یادگیری فضایی داشته و احتمالاً فعالیت گیرنده های گلوکوکورتیکوییدی در این ناحیه بر یادگیری هیجانی و ذخیره حافظه فضایی اثر می گذارد. هدف این تحقیق تعیین نقش گیرنده های گلوکوکورتیکوییدی ناحیه میانی سپتوم در ر

  • اثر تجویز دوزهای مختلف متفورمین بر یادگیری و حافظه فضایی در موش صحرایی دیابتی

    زمینه و هدف: مطالعات اپیدمیولوژیک نشان داده اند که خطر ابتلا به بیماری آلزایمر در بیماران دیابتی افزایش می‫یابد. مطالعات تائید کرده‫‫اند که متفورمین باعث بهبود عملکرد شناختی بیماران دیابتی می‫شود. هدف این مطالعه بررسی اثرات متفورمین بر یادگیری و حافظه موش های دیابتی و غیردیابتی ب