بررسی پدیده شب امتحانی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل
چکیده
زمینه و هدف: پدیده شب امتحانی موضوعی است که در سال های اخیر، شاهد وقوع آن در بین دانشجویان ایرانی هستیم. دانشجویان، درس هایی را که در طول ترم ارایه می شود، تنها در شب امتحان مطالعه می کنند. بنابراین، هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه ها و دلایل دانشجویان در ارتباط با پدیده شب امتحانی بود. روش کار: این مطالعه به صورت کیفی و به روش پدیدارشناسی انجام شد و نمونه گیری آن به شکل هدفمند صورت گرفت. شرکت کنندگان، دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی بابل بودند که حداقل دو نیم ترم تحصیلی را به پایان رسانده و پدیده شب امتحانی را نیز تجربه کرده بودند. یافته ها با استفاده از مصاحبه عمیق نیمه ساختارمند، جمع آوری گردید و برای تجزیه و تحلیل داده ها از کدگذاری باز و عمیق استفاده شد. یافته ها: بر اساس یافته های پژوهش حاضر، سه موضوع و درون مایه اصلی در پدیده شب امتحانی تأثیرگذار بود که شامل مسایل شخصی (مشغله های ذهنی، بی انگیزگی، شخصیت دانشجو، کار کردن حین تحصیل و روش مطالعه)، مسایل آموزشی (استاد، کتاب های درسی، علاقه به رشته و درس، فشرده بودن کلاس ها و خستگی ناشی از آن) و مسایل ضمنی (جو دانشگاه، خانواده و تأثیر دوستان) می باشد. نتیجه گیری: بر طبق نتایج به دست آمده، پدیده شب امتحان و عوامل اثرگذار بر آن مسأله بسیار مهمی در دوران دانشجویی می باشد که بر شیوه مطالعه، نمره پایان ترم و بسیاری از مسایل دیگر تأثیرگذار است.