مقاله

موانع مشارکت والدین در مراقبت از کودک بستری در بیمارستان از دیدگاه پرستاران: یک مطالعه کیفی

پروانه وصلی، parvaneh vasli ph.d candidate, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی دکترای پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران مهوش صلصالی، mahvash salsali professor, dept. of medical and surgical nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستاد گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایرن پروین تترپور، parvin tatarpoor msc. in nursingکارشناس ارشد پرستاری

چکیده

زمینه و هدف: با این که مشارکت والدین یک اصل پذیرفته شده در پرستاری کودکان است، اما به دلیل وجود موانع به طور مطلوب محقق نشده است. هدف این مطالعه بررسی موانع مشارکت والدین در مراقبت از کودکان بستری در بیمارستان از دیدگاه پرستاران است.روش بررسی: این مطالعه یک پژوهش کیفی با رویکرد تحلیل محتوا است. 11 نفر از پرستاران شاغل دربیمارستان کودکان شهر تهران به روش هدفمند جهت شرکت در مطالعه انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختارمند چهره به چهره و تا زمان اشباع داده ها صورت گرفت. تحلیل داده ها به روش تحلیل محتوا انجام یافت. مطالعه در سال های 1389-1390 انجام گرفته است.یافته ها: در مرحله تحلیل چهار طبقه اصلی به عنوان موانع مشارکت والدین در مراقبت از کودک بستری در بیمارستان با عناوین انگیزه و خواست طرفین ذینفع (با دو زیر طبقه انگیزه و نگرش پرستاران و خواست و تمایل والدین)، مدیریت (با سه زیر طبقه عدم حمایت از پرستاران، کمبود نیرو و حجم کار پرستار و ضعف در کار تیمی بین پزشک و پرستار)، اعتماد به حرفه پرستاری و روشن نبودن نقش مادران پدیدار شد.نتیجه گیری: یافته های این مطالعه موانع مربوط به مشارکت والدین در مراقبت از کودکان بستری را از دیدگاه پرستاران نشان داد. مدیران و پرستاران می توانند از نتایج آن در بهبود و تقویت مشارکت والدین در مراقبت از کودکان بستری در بیمارستان استفاده نمایند.

اسناد مشابه

  • ارتباط موانع عملکردی و مراقبت پرستاری ایمن از دیدگاه پرستاران بیمارستان شهید راثی شاهین‌دژ در سال 1401: یک مطالعه مقطعی

    مقاله۲۰۲۴مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهزینب صمدی، شیوا حیدری، مریم حاج اسماعیل‌لو

    پیشزمینه و هدف: ازآنجاکه پرستاران بزرگ‌ترین بخش از نیروهای حرفه ای نظام سلامت هستند که در جهت ارائه خدمات بهداشتی درمانی، وظایف متعددی دارند این امر می‌تواند ایمنی بیمار را به مخاطره ب ی اندازد. موانع عملکردی مجموع مسائل و عوامل مرتبط با شرایط و امکانات محیط کاری هستند که مانع از

  • موانع مشارکت والدین در مراقبت از کودک بستری در بیمارستان از دیدگاه پرستاران: یک مطالعه کیفی

    مقاله۲۰۱۲حیاتپروانه وصلی، مهوش صلصالی، پروین تترپور

    زمینه و هدف: با این که مشارکت والدین یک اصل پذیرفته شده در پرستاری کودکان است، اما به دلیل وجود موانع به طور مطلوب محقق نشده است. هدف این مطالعه بررسی موانع مشارکت والدین در مراقبت از کودکان بستری در بیمارستان از دیدگاه پرستاران است. روش بررسی: این مطالعه یک پژوهش کیفی با رویکرد

  • موانع اجرای آموزش به بیمار در مراقبت های بالینی از دیدگاه پرستاران

    مقاله۲۰۱۴مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیعلی دهقانی، مرضیه اورنگ، ساره عبدالهی فرد، علی محمد پروینیان نسب

    مقدمه: آموزش به بیمار به عنوان یکی از استاندارد‌ها‌ی کیفیت مراقبت پرستاری و از معیارهای اعتباربخشی سازمان‌ها‌ی ارائه‌دهنده خدمات بهداشتی است که برخی شواهد موجود بیانگر نارسایی در این زمینه است. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین موانع آموزش به بیمار در ابعاد مدیریتی، فردی مراقبتی و بیم

  • موانع اجرای آموزش به بیمار در مراقبت های بالینی از دیدگاه پرستاران

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیعلی دهقانی، ali dehghani jahrom university of medical sciencدانشگاه علوم پزشکی جهرم مرضیه اورنگ، marzieh orang jahrom university of medical sciencدانشگاه علوم پزشکی جهرم ساره عبدالهی فرد، sareh abdollahyfard jahrom university of medical sciencدانشگاه علوم پزشکی جهرم علی محمد پروینیان نسب

    مقدمه: آموزش به بیمار به عنوان یکی از استاندارد ها ی کیفیت مراقبت پرستاری و از معیارهای اعتباربخشی سازمان ها ی ارائه دهنده خدمات بهداشتی است که برخی شواهد موجود بیانگر نارسایی در این زمینه است. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین موانع آموزش به بیمار در ابعاد مدیریتی، فردی مراقبتی و بیم

  • موانع مشارکت والدین در ارزشیابی توصیفی: مطالعه کیفی

    مقاله۲۰۲۰مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشیفرهاد سراجی، نگار شکوری

    هدف از اجرای پژوهش حاضر، شناسایی موانع مشارکت والدین در ارزشیابی توصیفی بود و مطالعه با اتخاذ رویکرد کیفی از نوع پدیدارشناسانه انجام گرفت. برای این منظور با استفاده از شیوه‌های نمونه‌گیری کرانه‌ای (مخالفان) و مطلوب (موافقان) 35 تن از والدین که فرزندان آنها در مدرسه‌های هیئت امنای

  • عوامل مؤثر بر عدم انطباق دانش نظری با مراقبت های بالینی از دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستان های کاشان

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمحسن ادیب حاج باقری، mohsen adib-hajbaghery () associate professor, medical surgical nursing department, school of nursing and midwifery, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: adib1344@yahoo.comدکتر محسن ادیب حاج باقری (دانشیار)، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. فاطمه بهارلویی، fatemeh baharlooei 2 nurse, medical surgical nursing department, school of nursing and midwifery, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: baharloeifa2@yahoo.com.فاطمه بهارلویی کارشناس پرستاری، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران صدیقه میرانزاده، sedigheh miranzadeh 3 instructor, medical surgical nursing department, school of nursing and midwifery, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: s_miranzadeh@yahoo.com.صدیقه میرانزاده (مربی)، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران.

    مقدمه: فاصله دانش آموخته شده و مراقبت های بالینی پرستاری یکی از مشکلات پرستاری است. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر عدم انطباق دانش نظری با مراقبت های بالینی از دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستان های شهر کاشان انجام شد. روش ها: این مطالعه مقطعی بر روی نمونه تصادفی 384 نفری ا