مقاله

ضرورت تدوین کتاب فلسفه اسلامی با رویکرد آموزشی

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

آموزش از طریق متون درسی در اولویت اجرای برنامه های آموزشی است و کتاب درسی دانشگاهی نقشی انکارناپذیر در فرایند درسی و تحقق اهداف آموزشی دارد، به طوری که بخشی از کیفیت آموزش در نظام آموزش عالی با کیفیت کتاب درسی در ارتباط است. در دانشگاه های ایران برای آموزش فلسفه اسلامی عموماً از روش ها و آثار سنتی استفاده می شود و تاکنون کتاب جدیدی متناسب با نیاز های دانشجو در این زمینه تدوین نشده است. درس فلسفه اسلامی یکی از دروس اختصاصی با دامنه وسیع در رشته فلسفه و حکمت اسلامی است، به گونه ای که شمار واحد های آن در برخی گرایش ها تا 24 واحد درسی می رسد؛ بی شک تهیه متونی متناسب با نیاز های مخاطب گرهی از مشکلات این رشته را می گشاید و تحولی در اثربخشی بیشتر آن ایجاد می نماید. در این مقاله ضمن بازنمایی مشکلات آموزش فلسفه در ایران به بررسی معیار های لازم متن درس فلسفه اسلامی خواهیم پرداخت.

اسناد مشابه

  • ضرورت تدوین کتاب فلسفه اسلامی با رویکرد آموزشی

    آموزش از طریق متون درسی در اولویت اجرای برنامه‌های آموزشی است و کتاب درسی دانشگاهی نقشی انکارناپذیر در فرایند درسی و تحقق اهداف آموزشی دارد، به طوری‌که بخشی از کیفیت آموزش در نظام آموزش عالی با کیفیت کتاب درسی در ارتباط است. در دانشگاه‌های ایران برای آموزش فلسفه اسلامی عموماً از

  • ضرورت تدوین کتاب فلسفه اسلامی با رویکرد آموزشی

    مقاله۲۰۱۴پژوهش و نگارش كتب دانشگاهيملیحه صابری نجف‌آبادی

    آموزش از طریق متون درسی در اولویت اجرای برنامه‌های آموزشی است و کتاب درسی دانشگاهی نقشی انکارناپذیر در فرایند درسی و تحقق اهداف آموزشی دارد، به طوری‌که بخشی از کیفیت آموزش در نظام آموزش عالی با کیفیت کتاب درسی در ارتباط است. در دانشگاه‌های ایران برای آموزش فلسفه اسلامی عموماً از

  • نیازسنجی واحد درسی «گویش شناسی» و ضرورت تدوین کتاب درسی دانشگاهی مربوط

    مقالهپژوهش و نگارش کتب دانشگاهیمحمدامین ناصح، عضو هیئت علمی گروه زبان انگلیسی دانشگاه بیرجند زهرا استادزاده، عضو هیئت علمی مرکز همکاریهای علمی و بین المللی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

    زبانها و گویشهای در خطر، بسان آینه ای از فرهنگ و پیشینۀ تمدنی هر کشور، بخش مهمی از میراث معنوی و هویت ملی است. گویش شناسی اقدامی روشمند است که در ایران مطالعات آن پیشینۀ مفصلی ندارد و عمدتاً به پایان نامه های تحصیلی در زبان شناسی و چند شاخۀ دانشگاهی مرتبط محدود می گردد. با وجود آ

  • نیازسنجی واحد درسی «گویش‌شناسی» و ضرورت تدوین کتاب درسی دانشگاهی مربوط

    زبانها و گویشهای در خطر، بسان آینه‌ای از فرهنگ و پیشینۀ تمدنی هر کشور، بخش مهمی از میراث معنوی و هویت ملی است. گویش‌شناسی اقدامی روشمند است که در ایران مطالعات آن پیشینۀ مفصلی ندارد و عمدتاً به پایان‌نامه‌های تحصیلی در زبان‌شناسی و چند شاخۀ دانشگاهی مرتبط محدود می‌گردد. با وجود آ

  • نیازسنجی واحد درسی «گویش‌شناسی» و ضرورت تدوین کتاب درسی دانشگاهی مربوط

    مقاله۲۰۱۲پژوهش و نگارش كتب دانشگاهيمحمدامین ناصح، زهرا استادزاده

    زبانها و گویشهای در خطر، بسان آینه‌ای از فرهنگ و پیشینۀ تمدنی هر کشور، بخش مهمی از میراث معنوی و هویت ملی است. گویش‌شناسی اقدامی روشمند است که در ایران مطالعات آن پیشینۀ مفصلی ندارد و عمدتاً به پایان‌نامه‌های تحصیلی در زبان‌شناسی و چند شاخۀ دانشگاهی مرتبط محدود می‌گردد. با وجود آ

  • ضرورت تدوین کتاب شناسی موضوعی پایان نامه های دانشگاهی

    مقاله۲۰۰۹پژوهش و نگارش كتب دانشگاهي

    با وجود تصویب آیین نامهها و تلاشهای پراکنده ای که در زمینه نظارت بر مراحل تدوین و اطلاع رسانی پایان نامههای تحصیلی دانشگاههای کشور صورت می‌گیرد، باز هم متناسب با جایگاه و ارزش حقیقی این منابع علمی و در قیاس با هزینه‌ها و بار مالی که بر ساختار تحقیقات کشور دارد، این پایان نامهها ت