تأثیرآموزش ازطریق فیلم به زبان بومی براضطراب بیماران تحت آنژیوگرافی عروق کرونر
چکیده
زمینه و هدف: آنژیوگرافی عروق کرونری می تواند اضطراب زیادی در بیماران ایجاد کند. در زمینه بررسی تأثیر آموزش های قبل از آنژیوگرافی بر سطح اضطراب بیماران، مطالعه ای که تأثیر آموزش مبتنی بر زبان بومی بیماران را بررسی کرده باشد، یافت نشد. لذا این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش از طریق فیلم به زبان بومی بر اضطراب بیماران بستری برای آنژیوگرافی عروق صورت گرفت. روش بررسی: مطالعه حاضر به صورت نیمه تجربی در مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره) اردبیل (سال 1392) انجام شد.تعداد 160 نفر از بیماران بستری برایآنژیوگرافیعروقکرونربه طور تصادفی در دو گروه کنترل (80n=) و تجربی (80n=) قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه مشخصات فردی - اجتماعی و پرسشنامه اضطراب موقعیتی (spielberger) بود. برای گروه تجربی، یک فیلم آموزشی به زبان ترکی حاوی اقدامات لازم قبل، حین و بعد از آنژیوگرافی و برای گروه کنترل فقط اقدامات معمول بخش ارائه گردید. میزان اضطراب موقعیتی بیماران قبل و بعد از آموزش در هر دو گروه اندازه گیری و مقایسه شد. داده ها بااستفادهازآزمون هایکای دو، تیمستقل و تی زوج تجزیهوتحلیل شدند. سطح معنی داری، کمتر از 05/0 در نظر گرفته شد. یافته ها: در این مطالعه اختلاف میانگین اضطراب موقعیتی در گروه تجربی در مقایسه با گروه شاهد به صورت معنی داری کاهش نشان داد. نتیجه گیری: طبق نتایج این مطالعه، کاربرد آموزش چند رسانه ای از طریق فیلم مبتنی بر زبان بومی در کاهش اضطراب بیماران کاندید آنژیوگرافی مؤثر است. لذا توصیه می شود از این روش جهت کاهش اضطراب بیماران، قبل از روش هایتهاجمی استفاده شود.