مقاله

مقایسه قابلیت کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران

محمد مهدی مردانشاهی، mohammad mehdi mardanshahi () phd of entrepreneurship sciences, center of entrepreneurship, sari agricultural sciences and natural resources university, sari, iran. email: mehdy1352@yahoo.comمحمد مهدی مردانشاهی، دکتری کارآفرینی، مرکز کارآفرینی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، ساری، ایران. mehdy1352@yahoo.com انسیه دولتی، ensieh dolati m sc. in educational research, faculty of health, mazandaran university of medical sciences, sari, iran. email: ensiehdolaty@yahoo.comانسیه دولتی، دانشجوی کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی مازندران، دانشکده بهداشت، ساری، ایران. (ensiehdolaty@yahoo.com)

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

مقدمه: امروزه اهمیت کارآفرینی در توسعه جوامع آشکار و نقش دانشگاه ها در این خصوص ویژه است. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه قابلیت کارآفرینی شامل پنج ویژگی کنترل درونی، استقلال طلبی، توفیق طلبی، ریسک پذیری، خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال تحصیلی 92-93 انجام گردید. روش ها: در یک مطالعه مقطعی 750 دانشجوی شاغل به تحصیل دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال تحصیلی 92-93به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه ای محقق ساخته شامل 74 گویه با مقیاس لیکرت پنج درجه ای بود. داده های حاصله با استفاده از آمار توصیفی و آزمون تحلیل واریانس و دانکن تحلیل گردید. نتایج: قابلیت کارآفرینی اغلب دانشجویان 72/93 درصد (687 نفر) نامطلوب بود. بین دانشکده های مورد مطالعه از نظر قابلیت کارآفرینی (015/0p= و 1/14f=)، مؤلفه های استقلال طلبی (03/0p= و 59/8f=) و توفیق طلبی (05/0p= و 34/6f=) با اطمینان 95% و خلاقیت (005/0p= و 23/25f=) و کنترل درونی (001/0p= و 78/63f=) با اطمینان 99% اختلاف معناداری مشاهد شد. دانشجویان دانشکده های بهداشت و پرستاری و مامایی از نظر قابلیت کارآفرینی، توفیق طلبی، استقلال طلبی و خلاقیت؛ بدون اختلاف در یک گروه قرار دارند اما میزان این مؤلفه ها، از دانشجویان دانشکده پیراپزشکی کم تر و با آن اختلاف معناداری دارد. از نظر کنترل درونی بین دانشجویان هر سه دانشکده اختلاف معناداری مشاهده شد، ولی در ویژگی ریسک پذیری اختلاف معناداری مشاهده نگردید. نتیجه گیری: ضعف قابلیت کارآفرینی دانشجویان نمایان گر ضرورت برنامه ریزی و توجه بیش تر به تقویت مؤلفه های مؤثر بر قابلیت کارآفرینی در برنامه های آموزشی و کمک آموزشی است.

اسناد مشابه

  • مقایسه قابلیت کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران

    مقاله۲۰۱۵مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمحمد مهدی مردانشاهی، انسیه دولتی

    مقدمه: امروزه اهمیت کارآفرینی در توسعه جوامع آشکار و نقش دانشگاه‌ها در این خصوص ویژه است. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه قابلیت کارآفرینی شامل پنج ویژگی کنترل درونی، استقلال‌طلبی، توفیق‌طلبی، ریسک‌پذیری، خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال تحصیلی 92-

  • بررسی میزان سلامت معنوی بر مبنای آموزه های اسلامی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی مازندرانعلی اصغر زکوی، ali asghar zakavi assistant professor, department of islamic thought, faculty of medicine, mazandaran university of medical sciences. sari, iranساری: گروه معارف اسلامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران رحمت الله مرزبند، rahmatollah marzband assistant professor, department of islamic thought, faculty of medicine, mazandaran university of medical sciences. sari, iranاستادیار، گروه معارف اسلامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران مصطفی معلمی، mostafa moallemi assistant professor, department of islamic thought, faculty of medicine, mazandaran university of medical sciences. sari, iranاستادیار، گروه معارف اسلامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران رضاعلی محمدپور

    سابقه و هدف: سلامت معنوی نقش مهمی بر سایر ابعاد سلامت دارد. به دلیل تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان و ارتقاء امید به زندگی و هم چنین تاکید قرآن کریم بر تاثیر آن در سعادت دنیوی و اخروی، این مطالعه با هدف تعیین سطح سلامت معنوی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران انجام شد. موا

  • مهارت های زندگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران سال ۱۳۸۹

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیرقیه ولی پور خواجه غیاثی، roghaye valipour master of educational planning, mazandaran university of medical sciences, mazandaran, iran.e-mail:valipouryashi@gmail.comرقیه ولی پور خواجه غیاثی، کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، مازندران، ایران. (valipouryashi@gmail.com)؛ کوروش وحید شاهی، koorosh vahidshahi .()associate professor, pediatrics department, mazandaran university of medical sciences, mazandaran, iran. e-mail: vahidshahi@yahoo.comدکترکورش وحیدشاهی (دانشیار)، گروه اطفال، ، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، مازندران، ایران.vahidshahi@yahoo.com ابراهیم صالحی عمران، ebrahim salehi associate professor, educational planning, mazandaran university , mazandaran, iran. e-mail: edpes60@hotmail.comدکتر ابراهیم صالحی عمران (دانشیار)، دکترای برنامه ریزی آموزشی، ، دانشگاه مازندران، مازندران، ایران. (edpes60@hotmail.com)

    مقدمه: تسلط بر مهارت های زندگی برای تدبیر چالش ها و مسائل زندگی انسان ها به ویژه در عصر حاضر ضروری است. در مورد دانشجویان با توجه به تنوع و گستردگی چالش ها ی فراروی زندگی آنها، این امر ضروری تر به نظر می رسد. با توجه به لزوم شناخت مسأله جهت برنامه ریزی، این مطالعه با هدف بررسی مه

  • بررسی رابطه متغیرهای شخصیتی با اضطراب اینترنتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران و آزاد اسلامی شهر ساری در سال ۱۳۹۰

    مقالهمجله پزشکی ارومیهبهناز میهمانچی، behnaz mihmanchi بیمارستان زارع ساری فاطمه شیخ مونسی، fateme sheikhmoonesi مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی مازندرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مازندران (mazandaran university of medical sciences) ترانه عنایتی، tarane enayati humanity sciences faculty, sari islamic azad university, darya road, sari, iranساری، کیلومتر 7 جاده دریا، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، مدیر گروه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، صندوق پستی194- 48164، تلفن: 3175461- 0151سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی ساری (islamic azad university of sari) جمشید یزدانی چراتی

    پیش زمینه و هدف: امروزه با توجه به نقش بسیار مهم اینترنت در زمینه های مختلف از جمله امور پژوهشی، مسئله اضطراب اینترنتی از اهمیت زیادی برخوردار است. تحقیق حاضر به منظور تعیین رابطه متغیرهای شخصیتی با اضطراب اینترنتی دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی مازندران و آزاد واحد ساری انجام

  • ارزیابی آگاهی، عملکرد و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران نسبت به گیاهان دارویی

    مقالهمجله طب پیشگیری طبریحامد فتحی، hamed fathi pharmaceutical sciences research center, hemoglobinopathy institute, mazandaran university of medical sciences, sari, iranمرکز تحقیقات علوم دارویی، پژوهشکدۀ هموگلوبینوپاتی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران محمد جواد ابراهیمی، mohamadjavad ebrahimi nurse at fatemeh zahra hospital, mazandaran university of medical sciences, sari, iranکارشناس پرستاری، بیمارستان فاطمه زهرا )س( ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران مصطفی رستم نژاد، mostafa rostamnezhad student research committee, mazandaran university of medical sciences, sari, iranکمیتۀ تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران محمد علی ابراهیم زاده

    مقدمه و هدف: با توجه به شرایط اقلیمی ایران و افزایش روزافزون مصرف گیاهان دارویی در ایران و جهان، توجه به آگاهی، عملکرد و نگرش دانشجویان علوم پزشکی حائز اهمیت است. این مطالعه با هدف تعیین میزان آگاهی، عملکرد و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران، در زمینۀ گیاهان دارویی انجا

  • میزان روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیسیدعلی سیادت، sayed ali siadat associate professor, department of education, school of educational sciences and psychology, university of esfahan, esfahan, iran. e-mail: s.a.siadat@edu.ui.ac.irدکتر سیدعلی سیادت (دانشیار)، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. (s.a.siadat@edu.ui.ac.ir)؛ شکوفه السادات رضازاده، shekoofe sadat rezazade ms student of, educational planning, school of educational sciences and psychology, university of esfahan, esfahan , iran. e-mail: rshekoofe@gmail.comشکوفه سادات رضازاده، دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. (rshekoofe@gmail.com) حسن ببری، hasan babri () ms student of, educational planning, school of educational sciences and psychology, university of esfahan, esfahan, iran. e-mail: hasan.babri@yahoo.comحسن ببری، دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. hasan.babri@yahoo.com

    مقدمه: شرط لازم برای توسعه کارآفرینی در حوزه سلامت، برخورداری دانشجویان از روحیه کارآفرینی است، لذا در این پژوهش به بررسی میزان روحیه کارآفرینی دانشجویان پرداخته شد. روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی مقطعی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان سال آخر هر یک از مقاطع تحصیلی، رشته ها