مقاله

رابطه بین خودکارآمدی و فرسودگی تحصیلی با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان

علی اصغر بیانی، ali asghar bayani انشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر حمزه اکبری، hamzeh akbari دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر فرهاد تربتی نژاد، farhad torbatinejad گرگان، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، دانشکده پزشکی، اداره آموزش زهرا مقدم، zahra moghaddam علوم پزشکی گلستان

چکیده

زمینه و هدف: خودکارآمدی به عنوان یک ویژگی شخصیتی پیش بینی کننده می تواند در موقعیت های تحصیلی و از جمله فرسودگی تحصیلی، عاملی مؤثر باشد. امروزه با همگانی شدن اینترنت مسئله استفاده مفرط از این فناوری موردتوجه می باشد. هدف مطالعه حاضر مشخص نمودن رابطه بین خودکارآمدی و فرسودگی تحصیلی با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان بود. روش بررسی: در یک مطالعه مقطعی 250 دانشجوی مقطع دکترای عمومی دانشگاه علوم پزشکی گلستان با استفاده از جدول تعیین اندازه نمونه کرجسی و مورگان وارد مطالعه شدند. داده ها از طریق پرسشنامه های فرسودگی تحصیلی maslach، خودکارآمدی sherer و اعتیاد به اینترنت young جمع آوری شدند. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی و آزمون های آماری ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون تی مستقل و آنالیز واریانس در نرم افزار آماری spss نسخه 17 انجام شد. یافته ها: بین خودکارآمدی و فرسودگی تحصیلی همبستگی آماری معنی داری وجود داشت (r=0.201،p<0.01) . بین خودکارآمدی و فرسودگی تحصیلی در پسران همبستگی آماری معنی داری (r=0.359،p<0.001) به دست آمد. بین خودکارآمدی، فرسودگی تحصیلی و اعتیاد به اینترنت با متغیر جنسیت ارتباط معنی دار آماری مشاهده نشد. نتیجه گیری: بر اساس نتایج و ارتباط بین خودکارآمدی و فرسودگی تحصیلی، می توان با تقویت خودکارامدی در دانشجویان از پیامدهای نامناسب تحصیلی آنان پیشگیری کرد.

اسناد مشابه

  • ارتباط انگیزه و فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی قمفاطمه شریفی فرد، fatemeh sharififard qom university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی قم حمید آسایش، hamid asayesh qom university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی قم کیان نوروزی، kian nourozi university of social welfare &amp; rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی محمدعلی حسینی

    زمینه و هدف: فرسودگی تحصیلی، سبب عملکرد ضعیف در دانشجویان می شود. از سوی دیگر، انگیزه با عملکرد تحصیلی فراگیران ارتباط مستقیم دارد. در این مطالعه ارتباط انگیزه و فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم بررسی گردید. روش بررسی: این مطالعه به روش مق

  • رابطه بین خودکارآمدی و عملکرد پژوهشی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

    مقاله۲۰۲۴افق توسعه آموزش علوم پزشكيسمیه اکبری فارمد، فاطمه ثانی، فاطمه تهرانی فر

    مقدمه: پژوهش، یادگیری و آموزش آن از فرایند‌ها و‌مهارت‌‌های مهم و اساسی برای دانشجویان در مقاطع تحصیلات تکمیلی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین خودکارآمدی با عملکردپژوهشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، انجام شد. روش کار: مطالعه حاضر مقطعی و به صورت توصیفی – تحلیلی

  • نقش تعدیل‌گر خودتنظیمی هیجانی در رابطه بین خودکارآمدی و استرس تحصیلی در دانشجویان دختر

    مقاله۲۰۲۶Psychology of Motivation Behavior and Healthروشنک محسنی مقدم، معصومه سلطان محمدی، سمیه دوبرا، شهرام مامی

    مقدمه و هدف: استرس تحصیلی از مهم‌ترین عوامل تهدیدکننده سلامت روان و عملکرد دانشجویان است و خودکارآمدی تحصیلی از منابع محافظتی شناخته‌شده در برابر آن به شمار می‌رود؛ با این حال، شرایطی که شدت این رابطه را تعیین می‌کنند کمتر بررسی شده‌اند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعدیل‌گر خودتن

  • بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و باورهای دینی دانشجویان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

    مقاله۲۰۲۲دین و سلامتعبدالحسین شکورنیا، رضا شریفی نیا

    سابقه و هدف: پرورش تفکر انتقادی یکی از مهم‌ترین اهداف آموزش عالی در هر کشوری است. با توجه به مباحث جنجال‌برانگیز پیرامون نقش مذهب و باورهای دینی در زندگی انسان و گزارشاتی مبنی بر تأثیرپذیری تفکر انتقادی از باورهای دینی، این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و باورهای دینی

  • رابطه بین اعتماد به نفس و خطرپذیری دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    مقاله۲۰۱۴مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیرضا مرادی، ماهان محمدی، نجمه بهمن زیاری، نجمه تیموریان

    مقدمه: یکی از پیامدهای اصلی عزت‌نفس در انسان‌ها، ایجاد اعتماد به نفس است. یکی از ویژگی‌های متاثر از اعتماد به نفس نیز خطرپذیری افراد است؛ به صورتی که می‌توان گفت افراد با اعتماد به نفس بالا با احتمال بیش‌تری به سمت تصمیم‌گیری‌هایی با احتمال خطر، پیامدهای منفی و ناخوشایند کشیده می

  • رابطه بین اعتماد به نفس و خطرپذیری دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیرضا مرادی، reza moradi m.sc. student in health services management, student research committee, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: reza.rawansar@gmail.comرضا مرادی، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (reza.rawansar@gmail.com)؛ ماهان محمدی، mahan mohammadi m.sc. student in health services management, student research committee, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: mahan_mo@hotmail.comماهان محمدی ، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (mahan_mo@hotmail.com)؛ نجمه بهمن زیاری، najmeh bahman ziari () m.sc. in health services management, student research committee, isfahan university of medical science, isfahan, iran. najmeh_bahmanziari@yahoo.comنجمه بهمن زیاری ،کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. najmeh_bahmanziari@yahoo.com نجمه تیموریان

    مقدمه: یکی از پیامدهای اصلی عزت نفس در انسان ها، ایجاد اعتماد به نفس است. یکی از ویژگی های متاثر از اعتماد به نفس نیز خطرپذیری افراد است؛ به صورتی که می توان گفت افراد با اعتماد به نفس بالا با احتمال بیش تری به سمت تصمیم گیری هایی با احتمال خطر، پیامدهای منفی و ناخوشایند کشیده می