بررسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه

زهراسادات منظری; zahrasadat manzari الهام شهرکی مقدم; elham shahraki moghaddam فاطمه حشمتی نبوی; fatemeh heshmati nabavi رضا مظلوم; seyed reza mazloom ابراهیم خالقی; ebrahim khaleghi

مقاله

بررسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه

زهراسادات منظری، zahrasadat manzari الهام شهرکی مقدم، elham shahraki moghaddam فاطمه حشمتی نبوی، fatemeh heshmati nabavi رضا مظلوم، seyed reza mazloom ابراهیم خالقی، ebrahim khaleghi

چکیده

اهداف: شرایط متغیر وضعیت بالینی بیماران در بخش های مراقبت ویژه، مستلزم آن است که پرستاران تصمیم گیرندگان باکفایتی باشند. بیمار استاندارد شده از روش های آموزشی نوین است که می تواند باعث توسعه تصمیم گیری بالینی شود. لذا این مطالعه با هدف تعیین تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده بر مهارت تصمیم گیری بالینی پرستاران بخش مراقبت ویژه انجام گردید. روش ها: در این مطالعه تجربی با روش پیش آزمون-پس آزمون٬ بیمارستان های شهید کامیاب و امام رضا (ع) شهر مشهد به صورت تصادفی در یکی از گروه های آموزش با بیمار استاندارد و کنترل قرار داده شدند. سپس به روش نمونه گیری تصادفی 58 پرستار آی سی یو انتخاب گردیدند. در هر دو گروه قبل و 45 روز بعد از مداخله پرسشنامه تصمیم گیری بالینی تکمیل گردید. داده ها با استفاده از آزمون های آماری تی مستقل، تی زوجی، کای اسکوئر، من ویتنی و ویلکاکسون تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها: قبل از مداخله میانگین نمره مرحله اول (666/0=p)، مرحله دوم (587/0p=) و مرحله سوم تصمیم گیری بالینی (747/0=p) در دو گروه اختلاف آماری معنی داری نداشت؛ اما پس از اجرای مداخله در میانگین نمره مرحله اول (001/0>p)، مرحله دوم (001/0>p) و مرحله سوم (001/0>p) تصمیم گیری بالینی در هر دو گروه اختلاف آماری معنی داری مشاهده شد. در تفاوت میانگین نمرات پس آزمون با پیش آزمون در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل اختلاف آماری معنی داری مشاهده شد (001/0>p). نتیجه گیری: نتایج نشان داد برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده در توسعه تصمیم گیری بالینی پرستاران مؤثرتر خواهد بود. لذا کاربرد این روش آموزشی در برنامه های آموزش مداوم ضمن خدمت به منظور بهبود تصمیم گیری بالینی پرستاران پیشنهاد می شود.

دانلود متن کامل

از سایت نشریه

برای دانلود رایگان وارد شوید یا ثبت نام کنید

نشریه: پرستاری مراقبت ویژه

ذخیره در کتابخانه

استناد

زهراسادات منظری, zahrasadat manzari الهام شهرکی مقدم, elham shahraki moghaddam فاطمه حشمتی نبوی, fatemeh heshmati nabavi رضا مظلوم, seyed reza mazloom ابراهیم خالقی, ebrahim khaleghi (n.d.). بررسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه. پرستاری مراقبت ویژه. https://www.virascience.com/article/322864/

@article{منظریnd,
  title = {بررسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه},
  author = {زهراسادات منظری and zahrasadat manzari الهام شهرکی مقدم and elham shahraki moghaddam فاطمه حشمتی نبوی and fatemeh heshmati nabavi رضا مظلوم and seyed reza mazloom ابراهیم خالقی and ebrahim khaleghi},
  journal = {پرستاری مراقبت ویژه},
  url = {https://www.virascience.com/article/322864/}
}

TY  - JOUR
TI  - بررسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه
AU  - زهراسادات منظری
AU  - zahrasadat manzari الهام شهرکی مقدم
AU  - elham shahraki moghaddam فاطمه حشمتی نبوی
AU  - fatemeh heshmati nabavi رضا مظلوم
AU  - seyed reza mazloom ابراهیم خالقی
AU  - ebrahim khaleghi
JO  - پرستاری مراقبت ویژه
UR  - https://www.virascience.com/article/322864/
ER  -

[
  {
    "id": "article:322864",
    "type": "article-journal",
    "title": "بررسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه",
    "author": [
      {
        "literal": "زهراسادات منظری"
      },
      {
        "literal": "zahrasadat manzari الهام شهرکی مقدم"
      },
      {
        "literal": "elham shahraki moghaddam فاطمه حشمتی نبوی"
      },
      {
        "literal": "fatemeh heshmati nabavi رضا مظلوم"
      },
      {
        "literal": "seyed reza mazloom ابراهیم خالقی"
      },
      {
        "literal": "ebrahim khaleghi"
      }
    ],
    "URL": "https://www.virascience.com/article/322864/",
    "language": "fa",
    "container-title": "پرستاری مراقبت ویژه"
  }
]

BibTeX · RIS · CSL-JSON

کلیدواژه‌ها

اسناد مشابه

مقایسه تأثیر آموزش چارچوب تصمیم گیری اوتاوا به دو روش کارگاه تعاملی با و بدون بیمار استانداردشده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران بخش های مراقبت ویژه
مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهالهام شهرکی مقدم، elham shahraki moghaddam mashhad faculty of nursing and midwifery, ebn-e sina st., doktora crossingمشهد-چها راه دکترا- خیابان ابن سینا زهراسادات منظری، zahrasadat manzari mashhad faculty of nursing and midwifery, ebn-e sina st., doktora crossingمشهد-چها راه دکترا- خیابان ابن سینا فاطمه حشمتی نبوی، fatemeh hashmati nabavi mashhad faculty of nursing and midwifery, ebn-e sina st., doktora crossingمشهد-چها راه دکترا- خیابان ابن سینا رضا مظلوم
تاریخ دریافت 09/09/1394 تاریخ پذیرش 18/11/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: به سبب پیچیدگی وضعیت بالینی بیماران در بخش های مراقبت ویژه و نقش تصمیم های پرستاران بر سرنوشت بالینی بیماران، آموزش مهارت های تصمیم گیری به پرستاران این بخش ها امری ضروری است. لذا این مطالعه باهدف مقایسه تأثیر
بررسی وضعیت تصمیم گیری بالینی پرستاران بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی کرمان پس از آموزش پرستاری مبتنی بر شواهد و مقایسه با گروه شاهد
مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیعصمت نوحی، esmat nouhi assistant professor, department of medical-surgical nursing, razi school of nursing and midwifery and medical education development center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی آموزش پرستاری، استادیار، گروه آموزش پرستاری داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران اسماء عبداله یار، asma abdollah-yar m.sc. student, department of medical-surgical nursing, razi school of nursing and midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی کارشناس ارشد آموزش پرستاری، گرایش داخلی-جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران طیبه فصیحی هرندی، tayebeh faseehy harandi assistant professor, department of medical-surgical nursing, school of nursing and midwifery, alborz university of medical sciences, karaj , iranدکترای تخصصی آموزش بهداشت، استادیار، گروه آموزش پرستاری داخلی و جراحی، دانشگاه علوم پزشکی کرج، البرز، ایران
زمینه و هدف: پرستاری مبتنی بر شواهد ( evidence base nursing ) به عنوان شیوه ای برای مراقبت های بهداشتی و درمانی بر اساس جدیدترین یافته ها و شواهد مطرح شده است. تصمیم گیری بالینی نیز به عنوان بخشی اساسی از اعمال حرفه ای پرستاری بیش از هر عاملی بر کیفیت مراقبت تأثیر می گذارد و پرست
شجاعت اخلاقی، مشارکت، تصمیم گیری بالینی، پرستاران، بخش های مراقبت ویژه
مقاله۲۰۲۱حیاتسارا شرفیه، شیوا خالق‌پرست، فاطمه قانی دهکردی، سعیده مظلوم زاده
زمینه و هدف: تصمیمگیری بالینی بخش اساسی حرفه پرستاری است. پرستاری بر پایه اخلاق استوار است. پرستارانی که دارای عملکرد اخلاقی شجاعانه هستند تعهد به بیماران، از پیامدهای احتمالی و نگرانیهای مربوط به خودشان برایشان مهم‌تر است. هدف این پژوهش تعیین ارتباط شجاعت اخلاقی و مشارکت در تصمی
بررسی مشارکت پرستاران در تصمیم گیری بالینی با پزشکان در بخش مراقبت ویژه
مقالهپرستاری قلب و عروقساقی غفوریان ابدی، saghi ghafourian-abadi tehran, iran (*corresponding author)تهران، ایران (* نویسنده مسئول) فرهاد کامرانی، farhad kamrani tehran, iranتهران، ایران
خلاصه هدف. مطالعه حاضر با هدف بررسی مشارکت پرستاران در تصمیم گیری بالینی با پزشکان در بخش مراقبت ویژه انجام شد. زمینه. با توجه به مسئولیت ها و گستردگی حیطه علمی پرستاری و لزوم تصمیم گیری های صحیح و حساس در خدمات پرستاری لازم است پرستاران قادر به قضاوت در موقعیت های خطیر بالینی و
بررسی همبستگی سبک های تفکر و تصمیم گیری بالینی در پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تبریز در سال۹۲
مقالهمراقبت های پیشگیرانه در پرستاری و ماماییالمیرا حسن پور، elmira hassanpour alavi eye hospitalمرکز چشم پزشکی علوی نادره نادره روش، nadereh naderi ravesh tehran, vali asr st,niyayesh highways intersection,faculty of nurses and midwiferyتهران - خیابان ولی عصر - تقاطع نیایش - روبه روی بیمارستان قلب شهیدرجایی - دانشکده پرستاری ومامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی.. زهرا صفوی بیات، zahra safavi bayat tehran, vali asr st,niyayesh highways intersection,faculty of nurses and midwiferyتهران - خیابان ولی عصر - تقاطع نیایش - روبه روی بیمارستان قلب شهیدرجایی - دانشکده پرستاری ومامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. ملیحه نصیری
چکیده زمینه و هدف: نظر به اهمیت سبک های تفکر در تصمیم گیری افراد جهت انجام امور مربوط به خود، مطالعۀ حاضر با هدف بررسی همبستگی بین سبک های تفکر و تصمیم گیری بالینی در پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تبریز انجام پذیرفت. روش بررسی: در این مطالعۀ ت
بررسی صلاحیت بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه مراکز آموزشی درمانی استان گلستان
مقاله۲۰۱۶نشریه پژوهشی تحلیلی دانشکده پرستاری الیگودرز (مندیش)
زمینه و هدف:‌صلاحیت انجام کار به منظور حفظ قدرت و اختیار برای انجام فعالیت‌های پرستاری از اهمیت به سزائی برخوردار می‌باشد. از این رو سنجش صلاحیت بالینی پرستاران شاغل در محیطهای مختلف بالینی می‌تواند چراغ راه مسئولین و مدیران پرستاری برای بررسی تأثیر تفاوت محیطی بر صلاحیت بالینی پ

بررسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بیمار استاندارد شده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه

چکیده

اسناد مشابه

مقایسه تأثیر آموزش چارچوب تصمیم گیری اوتاوا به دو روش کارگاه تعاملی با و بدون بیمار استانداردشده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران بخش های مراقبت ویژه

بررسی وضعیت تصمیم گیری بالینی پرستاران بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی کرمان پس از آموزش پرستاری مبتنی بر شواهد و مقایسه با گروه شاهد

شجاعت اخلاقی، مشارکت، تصمیم گیری بالینی، پرستاران، بخش های مراقبت ویژه

بررسی مشارکت پرستاران در تصمیم گیری بالینی با پزشکان در بخش مراقبت ویژه

بررسی همبستگی سبک های تفکر و تصمیم گیری بالینی در پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تبریز در سال۹۲

بررسی صلاحیت بالینی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه مراکز آموزشی درمانی استان گلستان