بررسی نگرش دانشجویان و اساتید دانشکده پزشکی در مورد آموزش در مرکز پزشکی جامعه نگر زنجان

عباسعلی نوریان، abbas-ali nourian assistant professor of medical prasitology and mycology, zanjan university of medical sciencesاستادیار گروه انگل شناسی و قارچ شناسی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان نورالدین موسوی نسب، nouraddin mousavinasab assistant professor of biostatistics, community medicine dept., zanjan university of medical sciencesاستادیار گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان مژگان وهابی، mojgan vahhabi general practitioner, zanjan university of medical sciencesپزشک عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان

چکیده

زمینه: امروزه جهت آموزش عملی دانشجویان رشته پزشکی فقط به­بیمارستان­ها اکتفا نمی شود. دانشجویان رشته پزشکی لازم است در مراکزی حضور داشته و آموزش ببیند که تعداد بیماران و تنوع آنها از لحاظ مشکلات پزشکی مناسب باشد. مرکز آموزش پزشکی جامعه­نگر با تعداد مناسب بیمار جهت مشاوره، مکانی است که دانشجویان رشته پزشکی می توانند تا حدودی به این اهداف دست یابند. هدف: این مطالعه با هدف بررسی نگرش دانشجویان و اساتید دانشکده پزشکی در زمینه آموزش در مرکز پزشکی جامعه­نگر در سال تحصیلی84-83 صورت گرفته است. روش کار: در این مطالعه توصیفی، دو پرسشنامه برای ارزیابی نگرش دانشجویان و اساتید نسبت به نحوه آموزش ، تعداد بیماران، موقعیت مرکز و کیفیت آموزش در مرکز آموزش پزشکی جامعه­نگر طراحی گردید. بعد از تأیید روایی پرسشنامه­ها، پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برابر 79/0 به­دست آمد. پرسشنامه­ها بین دانشجویانی که آموزش آنها مدتی در مرکز جامعه­نگر صورت گرفته بود و اساتید آنها توزیع گردید. در نهایت 136 پرسشنامه دانشجویی و 14 پرسشنامه اساتید جمع آوری گردید. یافته­ها: نتایج نشان داد که 9/66 درصد دانشجویان و 8/53 درصد اساتید علاقمند به حضور در این مرکز بودند. 8/72 درصد د انشجویان و 4/61 درصد اساتیدآموزش جامعه­نگر را ضروری می دانستند. در این موارد کارورزان درصد بیشتری نسبت به کارآموزان داشتند. بیشترین رضایت مندی از نحوه آموزش اساتید مربوط به گروه اطفال ( 2/83 درصد) و به­طور معنی­داری از سایر گروه­ها بیشتر بود (05/0 p < ). بیشترین رضایت مندی از تعداد وتنوع مراجعین از نظر دانشجویان مربوط به گروه اطفال (به­ترتیب7/71 و 6 /65درصد) و کمترین مربوط به گروه داخلی (به­ترتیب 8/20 و 5/21درصد) بود. میانگین (انحراف معیار ± ) نمره نگرش دانشجویان نسبت به مرکز 9/51 (5/12 ± ) بود. در این زمینه کارورزان نگرش مثبت تری داشتند. نتیجه گیری: نگرش دانشجویان از مرکز درحد متوسط بود و به­نظر می­رسد به ­ کارگیری اساتید مجرب، نظارت وارزشیابی مستمر فعالیت­های آموزشی وایجاد زمینه­های مناسب جهت تحقیق، همچنین حمایت مالی این مرکز می تواند موجب ارتقاء آموزش پزشکی جامعه­نگر شود.