مقاله

اثربخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر میزان سلامت روان در دختران دارای مشکلات دلبستگی

مرضیه مرضیه جهانبخش، marzieh jahanbakhsh کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه اصفهان

چکیده

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر میزان سلامت روان (کاهش میزان افسردگی، فزون­اضطرابی و نافرمانی مقابله­ای) دانش­آموزان دارای مشکلات دلبستگی انجام شد. روش­کار: این پژوهش تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و پی­گیری با گروه شاهد در سال 1389 انجام شد. نمونه ی هدف این مطالعه 34 نفر بودند که از بین 388 دانش آموز مقاطع دوم و چهارم ابتدایی که بیشترین نمره را در زمینه­ی مشکلات مربوط به دلبستگی و علایم اختلالات رفتاری (افسردگی، فزون­اضطرابی و نافرمانی مقابله­ای) به دست آوردند، انتخاب شدند. ارزیابی با استفاده از پرسش­نامه­ی مشکلات دلبستگی راندولف و فرم سلامت روان کودکان انتاریو انجام شد. مادران گروه آزمون در 10 جلسه­ی گروهی درمان مبتنی بر دلبستگی شرکت نمودند. گروه شاهد مداخله­ای دریافت نکردند. سپس تاثیر مداخله بر میزان سلامت روان (کاهش علایم افسردگی، فزون­اضطرابی و نافرمانی مقابله­ای) کودکان هر دو گروه مورد بررسی قرار گرفت. نتایج با استفاده از نرم­افزار spss و به کمک آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و به روش تحلیل کوواریانس ارزیابی گردیدند. یافته­ ها: میانگین نمرات افسردگی، فزون اضطرابی ونافرمانی مقابله­ای در گروه آزمون در مرحله­ی پس­آزمون (05/0p<) و پی­گیری (05/0p<) نسبت به گروه شاهد به میزان معنی داری پایین­تر بود. مجموع کاهش این علایم توسط آزمودنی­ها در پس­آزمون 72/0 و در پی­گیری سه ماهه 85/0 بود. نتیجه­ گیری: درمان مبتنی بر دلبستگی در افزایش سلامت روان دختران دارای مشکلات دلبستگی موثر بود و پای­بندی مادران به تداوم روش­های درمانی باعث بهبودی بیشتر در مرحله­ی پس­آزمون شد.

اسناد مشابه

  • بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر سلامت روان و باورهای غیرمنطقی مادران دارای فرزند مبتلا به اوتیسم

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی مازندرانیوسف دهقانی، yousef dehghani assistant professor, department of psychology, faculty of humanities and literature, persian gulf university, bushehr, iranبوشهر: خیابان شهید ماهینی، دانشگاه خلیج فارس بوشهر، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، گروه روانشناسی

    سابقه و هدف: اختلال طیف اوتیسم با مشکلات در زمینه عملکرد اجتماعی، ارتباطات و وجود رفتارهای تکراری و قالبی مشخص شده است. به خاطر مشکلات فراوان این کودکان، خانواده ها و به خصوص مادران، از تنش ها و فشارهای روانی زیادی رنج می برند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتار

  • اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر سلامت روان جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه تحت درمان دارویی

    مقالهطب جانبازشاهرخ مکوند حسینی، makvand hosseini sh. address: faculty of psychology &amp; educational sciences, semnan university, darband, mehdishahr, semnan, iranسمنان ، مهدی شهر، دربند، دانشگاه سمنان، دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی مرتضی کثیری، kasiri m. clinical psychology department, human sciences faculty, islamic azad university, semnan, iranگروه روان شناسی بالینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاداسلامی، سمنان، ایران محمود نجفی، najafi m. clinical psychology department, psychology &amp; educational sciences faculty, semnan university, semnan, iranگروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران مرجان شاهی

    اهداف: اختلال استرس پس از سانحه، یک اختلال اضطرابی مزمن است که با تغییرات رفتاری و فیزیولوژیک همراه است. براساس مطالعات انجام شده‏، درمان شناختی- رفتاری یکی از درمان­های روان شناسی است که معیارهای لازم برای یک درمان خوب را دارد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتا

  • اثربخشی درمان شناختی- تحلیلی بر سلامت روان بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری

    مقالهروانشناسی بالینییوسفی آزیتا، yosefi azita azitayusefi@yahoo.com اسحق رحیمیان بوگر، issac rahimian-boogar i_rahimian@semnan.ac.ir علی محمد رضایی، ali mohammad rezaei rezaei_am@yahoo.com

    مقدمه: اختلال وسواسی- اجباری دارای سیری مزمن است که با تداوم و افزایش علائم، ابعاد مختلف سلامت روان را کاهش می دهد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی- تحلیلی بر سلامت روان بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری اجرا شد. روش: در یک طرح پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون-

  • اثربخشی درمان شناختی- تحلیلی بر سلامت روان بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری

    مقاله۲۰۱۳روان شناسي باليني: نوآوري ها در پژوهش و عملیوسفی آزیتا، اسحق رحیمیان بوگر، علی محمد رضایی

    مقدمه: اختلال وسواسی- اجباری دارای سیری مزمن است که با تداوم و افزایش علائم، ابعاد مختلف سلامت روان را کاهش می‌دهد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی- تحلیلی بر سلامت روان بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری اجرا شد. روش: در یک طرح پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون-

  • اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر سلامت روان جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه تحت درمان دارویی

    مقاله۲۰۱۵طب جانبازشاهی, مرجان، مکوند حسینی, شاهرخ، نجفی, محمود، کثیری, مرتضی

    اهداف: اختلال استرس پس از سانحه، یک اختلال اضطرابی مزمن است که با تغییرات رفتاری و فیزیولوژیک همراه است. براساس مطالعات انجام‌شده‏، درمان شناختی- رفتاری یکی از درمان­های روان‌شناسی است که معیارهای لازم برای یک درمان خوب را دارد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتا

  • اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر عزت‌نفس مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش فعالی

    مقاله۲۰۲۳مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهدوجیهه سادات امام جمعه زاده، غلامرضا منشئی

    مقدمه و هدف: وجود اختلالات رفتاری، هیجانی و عصب- روان‌شناختی در کودکان می‌تواند والدین را فرسوده و آنان را با آسیب‌های روانی، اجتماعی و هیجانی مواجه سازد. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر عزت‌نفس مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ ب