مقاله

رابطه تمایزیافتگی خود در مادران و همبستگی خانوادگی با اختلالات رفتاری کودکان

زینب بابای خاکیان، zeynab babaie khakian razi university, kermanshah, iranدانشگاه رازی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه رازی (razi university) علی زکی یی، ali zakiei social development and health promotion research center, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iranکرمانشاه، آبادانی و مسکن، بلوار گل ها، مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقاء سلامت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، تلفن: 09187190274سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) طیبه نقشینه، taiebeh naghshineh university of razi, kermanshah, iranدانشگاه رازی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه رازی (razi university)

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

پیش زمینه و هدف: خانواده به عنوان یک سیستم تعریف می شود که تمام اعضای آن بر رفتار یکدیگر تأثیر می گذارند. پژوهش حاضر باهدف تعیین رابطه تمایزیافتگی خود در مادران و همبستگی خانوادگی با اختلالات رفتاری کودکان 3 تا 9 ساله انجام گرفت.روش: جامعه آماری پژوهش را کودکان 3 تا 6 سال در مهدکودک های شهر کرمانشاه تشکیل دادند؛ که از میان آن ها نمونه ای به اندازه 300 نفر با استفاده از نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه تمایز خود، همبستگی خانواده و مشکلات رفتاری کودکان بود. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و برای تحلیل داده ها از شاخص های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که بین همبستگی خانوادگی با اختلال های بیش فعالی و ناسازگاری اجتماعی رابطه منفی وجود دارد؛ و بین تمایزیافتگی خود مادران با اضطراب- افسردگی و اختلال کمبود توجه رابطه منفی و معناداری وجود دارد.نتیجه گیری: در درمان اختلال های رفتاری کودک نباید از نقش خانواده و مادر غافل شد.

اسناد مشابه