بررسی شیوع ویروس هپاتیت a در دانشجویان سال اول دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال ۱۳۹۰
بهاره وکیلی، bahareh vakili department of microbiology,science and research branch,islamic azad university,kerman,iranگروه میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم تحقیقات کرمان بهروز عطائی، behrooz ataei infectious diseases and tropical medicine research center. isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.گروه عفونی مرکز تحقیقات بیماریهای عفونی و گرمسیری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پویا پارسائی، pouya parsaei young researchers and elite club, shahrekord branch, islamic azad university, shahrekord, iranدانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، شهرکرد ، ایران رضوان شفیعی، rezvan shafie nosocomial infection research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمرکز تحقیقات عفونت های بیمارستانی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران پریسا شعاعی، parisa shoaei nosocomial infection research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, i.r. iran, tel: 00983116270938اصفهان- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان- مرکز تحقیقات بیماری های عفونی و گرمسیری- تلفن: 3359359-0311
دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است
چکیده
زمینه و هدف: دانشجویان علوم پزشکی معمولاً در معرض تماس با عوامل عفونی مثل هپاتیت a می باشد. این مطالعه سرولوژیکی به منظور بررسی فراوانی نسبی هپاتیت a در بین دانشجویان پزشکی در بدو ورود به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1390 انجام گرفته است. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی (توصیفی- تحلیلی) 403 دانشجوی سال اول به روش نمونه گیری غیر احتمالی آسان انتخاب و نمونه سرم آن ها به منظور تعیین آنتی بادی توتال igg و igm علیه هپاتیت a با روش الایزا مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: دانشجویان شامل 252 نفر (5/62 درصد) مرد و 151 نفر (5/37 درصد) زن بودند. شیوع آنتی بادی علیه هپاتیت a، 5/67 درصد ارزیابی شد. در این میان ابتلا به هپاتیت a با محل سکونت (01/0p=) و نوع آب آشامیدنی (018/0p=) ارتباط معنی داری نشان داد. نتیجه گیری: با توجه به در معرض خطر بودن دانشجویان پزشکی، غربالگری اولیه و واکسیناسیون افرادی که علیه هپاتیت a مصونیت ندارند، توصیه می شود.
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی ایلامنکیسا پارسا، n parsa research institue of behavioral disorder and substance abuse, hamadan university of medical sciencesمرکز تحقیقات اختلالات رفتاری و سوء مصرف مواد، دانشگاه علوم پزشکی همدان محمد احمد پناه، m ahmad panah research institue of behavioral disorder and substance abuse, hamadan university of medical sciencesمرکز تحقیقات اختلالات رفتاری و سوء مصرف مواد، دانشگاه علوم پزشکی همدان پریسا پارسا، p parsa mahdihe street, research center of chronic diseases care in home, hamadan university of medical sciencesمرکز تحقیقات بیماریهای مزمن در منزل ، دپارتمان بهداشت مادر و کودک دانشگاه علوم پزشکی همدان علی قلعه ایها
هدف : هدف از این تحقیق تعیین روابط عاطفی والدین وفرزندان و تاثیر آن بر سازگاری تحصیلی دانشجویان سال اول دانشگاه علوم پزشکی همدان بود. روش کار: یک مطالعه مقطعی بر روی 395 نفر دانشجو ی سال اول که بین 19-17 سال سن داشتند در نیمسال اول 90-1389 انجام شد. نمونه هابصورت در دسترس از دانش
مقالهدانش شناسیعلیرضا رحیمی، استادیار، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان رقیه قضاوی، کارشناس ارشد، علم سنجی، معاونت پژوهشی و فناوری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان و دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز سیما شفیع، کارشناس ارشد، کتابداری و اطلاع رسانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران و مدرس دانشگاه پیام نور اصفهان، پریسا شفیع
هدف: هدف از اجرای این پژوهش، شناسایی دیدگاه کاربران در کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نسبت به ویژگی های محیط رابط کاربر نرم افزار پارس آذرخش و سنجش میزان رضایت آنها از تعامل با این نرم افزار و بررسی تطبیقی دیدگاه دانشجویان و کتابداران است. روش پژوهش: این مطالعه از نوع توص
مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیراحله سموعی، raheleh samouei () msc in general psychology, psychosomatic research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: samouei1380@yahoo.comراحله سموعی،کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، مرکز تحقیقات روان تنی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. samouei1380@yahoo.com محسن مصلحی، mohsen moslehi general practitioner, director of human resources & organization development center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: moslehi@mail.mui.ac.irدکتر محسن مصلحی، پزشک عمومی، مدیریت توسعه سازمان و منابع انسانی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (moslehi@mail.mui.ac.ir) محبوبه حیدری، mahboobeh heydari bsc, computer engineer (software), young researchers club, islamic azad university, najafabad, isfahan, iran. email: mahboobe.heydari@gmail.comمحبوبه حیدری، مهندس نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، باشگاه پژوهشگران جوان، نجف آباد، اصفهان، ایران. (mahboobe.heydari@gmail.com)؛ زهرا طغیانی
مقدمه: شادی بنیادی ترین مفهوم در روانشناسی مثبت گراست و دانشجویان نیروهای تأثیر گذار و مولد که به محیط و روحیه شاد نیازمندند. در این راستا این مطالعه با هدف تعیین عوامل مرتبط با شادی در دانشجویان خوابگاهی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی استان اصفهان در سال های 87 و 88 انجام شد
مقاله۲۰۱۴مدیریت اطلاعات سلامتمهناز عابدی، حسن اشرفی ریزی، فیروزه زارع فراشبندی، رسول نوری
مقدمه: رفتار اطلاعیابی از مهمترین موضوعهای مورد توجه پژوهشگران، برای شناسایی نیازهای واقعی و مشکلات استفادهکنندگان در بازیابی و استفاده از اطلاعات است و در این میان پیامد نگاه فرایندی به جستوجوی اطلاعات، بازنگری در نحوه و نوع خدمات اطلاعاتی است که میتوان به مراجعهگنندگان ارائه کر
مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیعلیرضا ایرج پور، alireza irajpour assistant professor, medical education research center (merc), school of nursing & midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: irajpour@nm.mui.ac.irدکتر علیرضا ایرج پور (استادیار)، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، موسی علوی، mousa alavi () assistant professor, nursing & midwifery care research center, school of nursing & midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: m_alavi@nm.mui.ac.irدکتر موسی علوی، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. m_alavi@nm.mui.ac.ir
مقدمه: اعتقاد به افزایش اثربخشی خدمات سلامتی از طریق مشارکت و کار تیمی منجر به تأکید روز افزون بر لزوم آماده کردن تمام دانشجویان حرفه های بهداشت و درمان از طریق یادگیری بین حرفه ای شده است. لذا هدف از این مطالعه بررسی آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای
مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیشایسته صالحی، shayesteh salehi () associate professor, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: sh.salehi@khuisf.ac.irشایسته صالحی (دانشیار)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران. sh.salehi@khuisf.ac.ir فریبا طالقانی، faraiba taleghani associate professor, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: taleghani@nm.mui.ac.irفریبا طالقانی (دانشیار)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (taleghani@nm.mui.ac.ir)؛ پرستو افقری، parastoo afghari student of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: parastoo_afghari@yahoo.comپرستو افقری، دانشجوی دندانپزشکی. (parastoo_afghari@yahoo.com)؛ محمد حسن مقدسی
مقدمه: در حال حاضر مفهوم هوش هیجانی و تأثیر آن در تفکر انتقادی و نتایج آموزشی، سلامتی و شغلی مورد توجه قرار گرفته است. به علاوه بر اساس مطالعات انجام گرفته، هوش هیجانی، نگرش های مثبت، سازگاری بیشتر و بهبود روابط با دیگران و افزایش اگاهی نسبت به ارزش های مثبت را به همراه دارد. لذا