تاثیر مداخلات آموزشی و مراقبتی مستمر (بازدید از منزل) بر کیفیت زندگی بیماران نارسایی احتقانی قلب

اسناد مشابه

• تاثیر مداخلات آموزشی و مراقبتی مستمر (بازدید از منزل) بر کیفیت زندگی بیماران نارسایی احتقانی قلب

  مقاله۲۰۰۸مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکردایمانی, رضا، حاتمی پور, خدیجه، خالدی فر , ارسلان، صالحی تالی, شهریار

  چکیده: زمینه و هدف: توجه به کیفیت زندگی در بیماران نارسایی قلبی ضمن کاهش میزان مرگ و میر باعث کاهش محدودیتهای جسمی، روحی، روانی و اجتماعی ناشی از اثر ناتوان کننده این بیماری بر مددجویان خواهد شد. لذا این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مداخلات آموزشی و مراقبتی مستمر (بازدید از منزل) بر

• ارتباط بین حمایت اجتماعی درک شده و کیفیت زندگی بیماران نارسایی احتقانی قلبی

  مقالهنشریه پرستاری ایرانمحمد علی چراغی، cheraghi ma الهام داوری دولت آبادی، davari dolatabadi e master in critical care nursing and midwifery, khorasgan branch of azad university, esfahan, iran (*corresponding author) tell: +98-09131013475کارشناس ارشد پرستاری مراقبتهای ویژه، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، اصفهان، ایران (*نویسنده مسئول) شماره تماس: 09131013475 محسن صلواتی، salavati m عباس مقیم بیگی

  زمینه و هدف: بیماران مبتلا به نارسایی قلبی به دلیل تجربه فشارهای روحی، اقتصادی و جسمی از سطح کیفیت زندگی پایینی برخوردارند. حمایت اجتماعی درک شده نقش مهمی در حفظ سلامتی افراد و کاهش آثار منفی استرس­های ناشی از محیط و جامعه دارد؛ مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط حمایت اجتماعی درک ش

• کیفیت زندگی دربیماران نارسایی احتقانی قلب: مقایسه آن با سایر جمعیت ها

  مقاله۲۰۱۵مجله پژوهش پرستاری ایرانمهدی حیدرزاده، آرش قنواتی، امینه پاشایی مغوان، جعفر کلاهدوزی پور

  مقدمه: نارسایی احتقانی قلب یکی از مهمترین بیماری های مزمن در سراسر جهان می باشد که بیماران مبتلا به آن با عوامل تنش زای متعدد جسمی و روانی مواجه هستند که منجر به کاهش کیفیت زندگی آنها می شود. این مطالعه با هدف تعیین کیفیت زندگی بیماران نارسایی احتقانی قلب و مقایسه ...

• ارتباط بین حمایت اجتماعی درک شده و کیفیت زندگی بیماران نارسایی احتقانی قلبی

  مقاله۲۰۱۲نشریه پرستاری ایرانالهام داوری دولت آبادی,، عباس مقیم بیگی,، محسن صلواتی,، محمد علی چراغی,

  Background & Aims: Patient with heart failure have a low quality of life because of experiencing emotional, financial, and physical pressures. Perceived social support plays an important role in health maintenance and reducing negative effects of environmental and social related

• مقایسه شیوه آموزشی فردی و همتا بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نارسایی قلب

  مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیرضا برزو، reza borzou instructor, department of medical-surgical nursing, chronic diseases (home care) research center, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran. e-mail:(borzou@umsha.ac.ir)سید رضا برزو (مربی)، گروه داخلی –جراحی، عضو مرکز تحقیقات بیماری های مزمن در منزل، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. (borzou@umsha.ac.ir) زهرا بیات، zahra bayat () instructor, department of medical-surgical nursing, faculty of nursing and midwifery, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran. e-mail: salavatimohsen42@ yahoo.comزهرا بیات، دانشجوی کارشناس ارشد پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران.z.bayat200090@ yahoo.com)؛ محسن صلواتی، mohsen salvati msc student of medical-surgical nursing, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran.محسن صلواتی (مربی)،گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. (salavatimohsen42@yahoo.com علیرضا سلطانیان

  مقدمه: نارسایی قلبی یکی از شایع ترین بیماری های مزمن است که با کاهش کیفیت زندگی همراه است. با توجه به نقش مثبت آموزش در ارتقای کیفیت زندگی، یافتن یک روش آموزشی مناسب در بهبود کیفیت زندگی این بیماران حائز اهمیت است. این مطالعه باهدف مقایسه دو شیوه آموزشی فردی و همتا بر کیفیت زندگی

• مقایسه شیوه آموزشی فردی و همتا بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نارسایی قلب

  مقاله۲۰۱۴مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیرضا برزو، زهرا بیات، محسن صلواتی، علیرضا سلطانیان

  مقدمه: نارسایی قلبی یکی از شایع‌ترین بیماری‌های مزمن است که با کاهش کیفیت زندگی همراه است. با توجه به نقش مثبت آموزش در ارتقای کیفیت زندگی، یافتن یک روش آموزشی مناسب در بهبود کیفیت زندگی این بیماران حائز اهمیت است. این مطالعه باهدف مقایسه دو شیوه آموزشی فردی و همتا بر کیفیت زندگی