مقاله

سلامت معنوی و نگرش به معنویت و مراقبت معنوی در دانشجویان پرستاری و مامایی

ندا رحیمی، n rahimi master degree, razi school of nursing and midwifery, kerman university of medical sciences, kerman,iran (*corresponding author)کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران عصمت نوحی، e nouhi نوذر نخعی، n nakhaee

چکیده

چکیده زمینه و هدف: هر چه دانشجویان پرستاری و مامایی از سلامت معنوی بیشتری برخوردار باشند، مراقبت و مداخلات بهتری برای بیماران خود انجام می دهند. مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت معنوی و نگرش به معنویت و مراقبت معنوی در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1391 صورت گرفت. روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی بود. جامعه پژوهش شامل تعداد 222 نفر از دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان بودند که همگی به عنوان نمونه پژوهش مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سلامت معنوی palutzian & ellison و پرسشنامه نگرش به معنویت و مراقبت معنوی ( sscrs ) بود. داده ها پس از جمع آوری به وسیله نرم افزار آماری spss نسخه 20 و با استفاده از آزمونهای آماری پارامتریک (تی مستقل، anova و ضریب همبستگی پیرسون ) مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند. یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که میانگین سلامت معنوی و نگرش به معنویت و مراقبت معنوی دانشجویان پرستاری و مامایی در حد متوسط قرار دارد ( 78/13 ± 01/93 و 70/10 ± 57/57 ). هم چنین از میان متغیرهای سن، جنس، وضعیت تاهل، سال تحصیلی، گذراندن دوره آموزشی در ارتباط با معنویت و رشته تحصیلی تنها متغیر جنس با میانگین نمره سلامت معنوی و متغیر سن با میانگین نمره نگرش به معنویت و مراقبت معنوی از نظر آماری ارتباط معنا داری وجود داشت .( 004/0= p و 029/0= p) بین دو متغیر سلامت معنوی و نگرش به معنویت و مراقبت معنوی نیز همبستگی مثبتی یافت شد. ( 001/0 p<) نتیجه ‎ گیری کلی: با توجه به یافته های پژوهش سلامت معنوی و نگرش به معنویت و مراقبت معنوی دانشجویان پرستاری و دانشجویان مامایی در حد متوسط بود که این نتایج اهمیت پرداختن به موضوع معنویت در بین دانشجویان پرستاری و مامایی را نشان می دهد و لازم است برای ارتقا سطح معنویت دانشجویان پرستاری و مامایی برنامه ریزی های لازم صورت گیرد.

اسناد مشابه

  • بررسی ارتباط سلامت معنوی و میزان اضطراب در دانشجویان پرستاری و مامایی

    مقاله۲۰۱۷دین و سلامتندا رحیمی، زهرا اسداللهی، علیرضا افشاریپور

    سابقه و هدف: یکی از شایع‌ترین مشکلات روحی و روانی در جامعه امروزی، اضطراب است. در این ارتباط، پژوهش حاضر با هدف بررسی سلامت معنوی و اضطراب دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان صورت گرفت. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع مطالعات مقطعی و به‌‌صورت توصیفی- تح

  • رابطه سلامت معنوی و توانمندی روانشناختی در دانشجویان پرستاری

    مقالهراهبردهای توسعه در آموزش پزشکیزهرا خادمی، z khademi راضیه بیگی بروجنی، r beigi broujeni

    مقدمه و هدف: پرستاران به دلیل ماهیت حرفه خود نیازمند توانمندی های خاصی هستند که از مهم ترین آن ها توانمندی روانشناختی است که می تواند ابزاری ارزشمند در تأمین سلامت معنوی باشد. روش ها: این مطالعه توصیفی – همبستگی با هدف تعیین ارتباط سلامت معنوی و توانمندی روانشناختی در دانشجویان پ

  • رابطه سلامت معنوی و توانمندی روانشناختی در دانشجویان پرستاری

    مقاله۲۰۱۵راهبردهاي توسعه در آموزش پزشكيراضیه بیگی بروجنی، زهرا خادمی

    مقدمه و هدف: پرستاران به دلیل ماهیت حرفه خود نیازمند توانمندی‌های خاصی هستند که از مهم‌ترین آن‌ها توانمندی روانشناختی است که می‌تواند ابزاری ارزشمند در تأمین سلامت معنوی باشد. روش ها: این مطالعه توصیفی – همبستگی با هدف تعیین ارتباط سلامت معنوی و توانمندی روانشناختی در دانشجویان پ

  • همبستگی سلامت معنوی و سطح کورتیزول در دانشجویان پرستاری

    مقاله۲۰۱۵پژوهندهداوود پورمرزی، سیده مریم موسوی، شادی دهقان زاده، بابک روزبهان

    سابقه و هدف: وجود سطح بالا و طولانی مدت کورتیزول در جریان خون که در پاسخ به استرس ترشح می‌شود دارای تأثیرات منفی بر سلامتی انسان می‌باشد. سلامت معنوی با ایجاد احساسات مثبت در افراد می‌تواند موجب کاهش آزاد سازی هورمون کورتیزول شود. این مطالعه با هدف تعیین همبستگی بین سلامت معنوی و

  • ارتباط هوش معنوی با اضطراب امتحان در دانشجویان پرستاری و مامایی: کاربرد تحلیل مسیر

    مقاله۲۰۱۳مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیاشرف خرمی راد، شهرام ارسنگ جنگ، هدی احمری طهران، حکیمه دهقانی

    مقدمه: اضطراب امتحان یکی از نگرانی‌های نظام آموزشی است که منجر به افت عملکرد تحصیلی می‌گردد. از سوی دیگر امروزه استفاده از منابع معنوی در حل مسایل زندگی و رویارویی با کشمکش‌ها و رسیدن به اهداف بیش از پیش مورد توجه است. از این روهدف مطالعه حاضر بررسی تأثیر و ارتباط هوش معنوی بر اض

  • ارتباط هوش معنوی با اضطراب امتحان در دانشجویان پرستاری و مامایی: کاربرد تحلیل مسیر

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیاشرف خرمی راد، ashraf khoramirad instructor, school of nursing and midwifery school, qom university of medical sciences, qom. iran. akhorrami@parastari.muq.ac.ir, parsian_ins_kh@yahoo.comاشرف خرمی راد (مربی)،گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. (akhorrami@parastari.muq.ac.ir شهرام ارسنگ جنگ، shahram arsangjang ()instructor, department of public health, faculty of health, qom university of medical sciences, qom, iran. e-mail: shahramarsang@gmail.comشهرام ارسنگ (مربی)، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. shahramarsang@gmail.com هدی احمری طهران، hoda ahmaritehran instructor, midwifery department, school of nursing and midwifery, qom university of medical sciences, qom. iran. email: hahmari@parastari.muq.ac.irهدی احمری طهران (مربی)،گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. (hahmari@parastari.muq.ac.ir)؛ حکیمه دهقانی

    مقدمه: اضطراب امتحان یکی از نگرانی های نظام آموزشی است که منجر به افت عملکرد تحصیلی می گردد. از سوی دیگر امروزه استفاده از منابع معنوی در حل مسایل زندگی و رویارویی با کشمکش ها و رسیدن به اهداف بیش از پیش مورد توجه است. از این روهدف مطالعه حاضر بررسی تأثیر و ارتباط هوش معنوی بر اض