تأثیر آموزش گروهی مهارت های زندگی (مدیریت خشم، جرأت آموزی، آرام سازی) بر افزایش جرأتمندی و کاهش خشم در بیماران قلبی، پس از پیوند بای پس عروق کرونر
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش گروهی مهارتهای زندگی (مدیریت خشم، جراتآموزی و آرامسازی) بر افزایش جرأتمندی و کاهش خشم در بیماران قلبی، پس از جراحی پیوند بای پس عروق کرونر، میپردازد. بدین منظور در قالب طرح پیشآزمون ـ پسآزمون به همراه گروه گواه، 40 بیمار مبتلا به اختلال کرونری قلب با دامنه سنی 65 - 35 سال که برای اولین بار تحت جراحی بای پس عروق کرونر قرار گرفته و در حال ترخیص از بیمارستان بودند، انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جای داده شدند. جهت گردآوری دادهها، از مقیاس جرأتمندی راتوس و مقیاس خشم mmpi-2 استفاده شد که قبل از شروع برنامه آموزش مهارتهای زندگی و بلافاصله پس از اتمام دوره آموزشی، توسط بیماران دو گروه آزمایش و گواه تکمیل گردید. تحلیل دادهها به روش تحلیل کوواریانس انجام شد. یافـتهها نشان دادند که برنامه آموزش گروهی مهارتهای زندگی، بهطور معنیداری موجب افزایش جرأتمندی و کاهش خشم در بیماران شده است (001/0>p). همچنین بر اساس نتایج بدست آمده، بین دو جنس از لحاظ اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای زندگی بر افزایش جرأتمندی و کاهش خشم، تفاوت معنیدار ملاحظه نشد (05/0p>).
نویسندگان و وابستگی سازمانی
- فاطمه نعمتی سوگلی تپه — کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
- جلیل باباپور خیرالدین — استادیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
- مجید محمود علیلو — استادیارگروه روانشناسی دانشگاه تبریز
- منصور بیرامی — استادیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
- تورج هاشمی — استادیارگروه روانشناسی دانشگاه تبریز