Article

ترسیم «میان رشتگی» در پژوهش های علم سنجی

محمود خسروجردی، mahmood khosrowjerdi islamic azad university, central tehran branch,دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی محمدکریم بیات، mohammad karim bayat allameh tabataba'i universityدانشگاه علامه طباطبایی

Download full textFree with an account; signing up with Google takes seconds

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

مطالعات علم سنجی در سال های اخیر بسیار فزونی یافته است. بیشتر این مطالعات به گزارش های اجرایی شبیه بوده است و متخصصان این حوزه نیز از این مسأله ابراز نگرانی کرده اند. اینکه علم سنجی یک حوزه فرارشته ای، میان-رشته ای، و یا چندرشته ای است در پژوهش های بسیار فراوان پیشین چندان مورد توجه نبوده است. در این پژوهش، با استفاده از یک رویکرد علم سنجی به بررسی مقالات منتشرشده با عنوان علم سنجی پرداخته می شود و نتایج آن در قالب پاسخ پرسش های زیر ارائه می گردد: 1) آیا علم سنجی رویکردی میان رشته ای است؟ 2) سهم حوزه های علمی گوناگون از مقالات علمی با عناوین علم سنجی چقدر است؟ 3) تحولات اخیر علم سنجی به کدام سمت وسو سیر می کند؟ داده های این پژوهش از پایگاه «وب آوساینس» استخراج گردید و براساس آن به ترسیم ارتباطات حوزه های علمی گوناگون در تولید مقالات با عنوان علم سنجی پرداخته شد. نتایج نشان می دهد مطالعات علم سنجی را می توان در زمره مطالعات میان رشته ای قلمداد کرد که بیشتر در سیطره دو رشته علوم کتابداری و اطلاع رسانی و علوم رایانه قرار دارد. همچنین، سهم حوزه های علمی گوناگون از مطالعات علم سنجی یکسان نیست و بیشترین میزان مقالات منتشرشده با این رویکرد، به دو حوزه علمی پیش گفته تعلق دارد. گفتنی است سال های 2006 تا 2010 پررونق ترین دوره زمانی انتشار مقالات با عناوین علم سنجی است. در این سال ها، حوزه های علمی به مطالعات علم سنجی بیشتر روی آورده اند و به احتمال، این مسأله ناشی از توجه کشورهای مختلف جهان به مطالعات سنجش کمّی در حوزه علم و سیاست گذاری و برنامه ریزی برای پیشی گرفتن از یکدیگر است.

Similar items

  • فرهنگ شناسی: میان رشتگی و علم انسان شناسی

    Article2013مطالعات میان رشته ای در علوم انسانیجبار رحمانی

    یکی از مباحث مهم در مطالعات علم طی دو دهه اخیر، مبحث میان رشته ای بودن و چگونگی تلفیق علوم مختلف و دستاوردهای آنها برای ایجاد شناخت بهتر و کامل تر از پدیده های علمی است. میان رشتگی به عنوان راه حلی برای فرارفتن از مرزهای سرسخت دانش ها و نزدیک تر کردن هر چه بیشتر علوم مختلف است. ر

  • ترسیم نقشه برون دادهای علمی بیماری های تیروئید در ایران و خاورمیانه: مطالعه علم سنجی

    Articleمجله غدد درون ریز و متابولیسم ایرانزهرا امامی، zahra emami endocrine research center, institute of endocrinology and metabolism, iran university of medical sciences (iums), tehran, iran. firouzgar alley, valadi st, behafarin st, karimkhan ave, vali-asr sq, tehran, iranتهران، میدان ولی عصر، خیابان کریم خان زند، خیابان به آفرین، خیابان شهید ولدی، کوچه فیروزگر، بیمارستان فیروزگر، طبقه سوم، مرکز تحقیقات غدد، انستیتو غدد درون ریز و متابولیسم نجلا حریری، nadjla hariri department of knowledge & information science, science and research branch, islamic azad university, tehran, iran.تهران، پونک، حصارک، دانشگاه ازاد اسلامی، واحدعلوم و تحقیقات، ساختمان علوم انسانی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی محمدابراهیم خمسه، mohammad ebrahim khamseh endocrine research center, institute of endocrinology and metabolism, iran university of medical sciences (iums), tehran, iran. firouzgar alley, valadi st, behafarin st, karimkhan ave, vali-asr sq, tehran, iranتهران، میدان ولی عصر، خیابان کریم خان زند، خیابان به آفرین، خیابان شهید ولدی، کوچه فیروزگر، بیمارستان فیروزگر، طبقه سوم، مرکز تحقیقات غدد، انستیتو غدد درون ریز و متابولیسم فاطمه نوشین فرد

    مقدمه: ارزیابی کمی برون داد علمی، از مهم ترین شاخص های ارزشیابی فعالیت های پژوهشی است. یکی از کارآمدترین شیوه های بررسی برون داد علمی، ارزیابی مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی معتبر است. هدف این پژوهش ترسیم نقشه برون دادهای علمی بیماری های تیروئید در ایران و خاورمیانه طی س

  • ترجمه به مثابه اقدامی میان رشتگی

    Article2011مطالعات میان رشته ای در علوم انسانیمرتضی بحرانی

    در باب ترجمه، از زاویه های مختلفی بحث شده است. عموماً بر این نکته اجماع وجود دارد که ترجمه، پدیده ای میان فرهنگی است؛ بدین معنا که مترجم در کار خود با بیش از یک فرهنگ سروکار داشته و دارد. در این مقاله، از زاویه ای دیگر، استدلال می شود که عمل ترجمه، علاوه بر میان فرهنگی بودن، از آ

  • ترسیم و تحلیل شبکه مفهومی ساختار دانش حوزه ی علم سنجی ایران

    Article2017مطالعات کتابداری و علم اطلاعاتحمید احمدی، غلامرضا حیدری، فریده عصاره، ملوک السادات حسینی بهشتی

    هدف‌: هدف مقاله‌ی حاضر، بررسی شبکه مفهومی ساختار دانش حوزه‌ی علم‌سنجی ایران از طریق مدارک تولید شده پژوهشگران ایرانی در داخل و خارج از کشور می‌باشد.روش‌شناسی این پژوهش با استفاده از روش تحلیل هم‌واژگانی و تحلیل شبکه اجتماعی صورت گرفته است. جامعه پژوهش، شامل تمامی مدارک این حوزه د

  • رویکرد میان رشتگی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی

    Articleنامه آموزش عالیحسین خنیفر، دانشیار دانشگاه تهران رسول رسایی فرد، عضو هیإت علمی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم مهدی صفیان بلداجی، دانشجوی دکتری مدیریت دانشگاه تهران

    هدف مقاله حاضر، تبیین رویکرد میان رشتگی به عنوان رویکردی نوین و مکمل رویکردهای رفتارگرا و ساختارگرا در آموزش کارآفرینی است؛. بنابراین، سؤالات اساسی این است که آیا دامنه آموزش کارآفرینی را می توان به سطحی فرا رشته ای توسعه داد و اینکه چه رشته های علمی (میان رشته ای) در آموزش کارآف

  • متن‌کاوی و ترسیم شبکه اجتماعی هم تألیفی مجله مطالعات برنامه‌ریزی سکونتگاههای انسانی با رویکرد علم سنجی

    Article2017مطالعات برنامه ریزی سکونتگاه های انسانیحامد برنگی

    هدف پژوهش حاضر بررسی و تجزیه و تحلیل معنایی، محتوایی و آماری، وضعیت مقالات مجله مطالعات برنامه ریزی سکونتگاههای انسانی است. برای رسیدن به این هدف از تکنیک های علم سنجی بهره گرفته شد. جهت جمع آوری داده ها و تحلیل های اولیه، نرم افزاری طراحی شد. جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی مقالات