Article

اثربخشی برنامه های آموزش شادی بر متغیرهای روان شناختی بیماران دچار بیماری قلبی

غلامرضا نیک راهان، دکترای روان شناسی، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران کریم عسگری، دانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مهرداد کلانتری، استاد، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران محمدرضا عابدی، استاد، گروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران علی اعتصام پور، استادیار، گروه داخلی، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، نجف آباد، ایران عباس رضایی، استاد، گروه ایمنی شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران جف سی هافمن

Download full textFree with an account; signing up with Google takes seconds

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

زمینه و هدف : پژوهش های فراوان حاکی از آن است که خلق منفی با مرگ و میر بیماران دچار بیماری قلبی به طور کامل مرتبط است؛ در حالی که حالات مثبت روانی در این بیماران با بهبود عملکرد قلبی- عروقی همراه می باشد. با این وجود، مداخلات روان شناسی مثبت در بیماران قلبی توسعه نیافته است. بر همین اساس، مطالعه حاضر به بررسی اثربخشی سه نوع مداخله شادی بر روی متغیرهای روان شناختی در بیماران دچار بیماری قلبی پرداخت. مواد و روش ها: در پژوهش حاضر، 68 بیمار قلبی به طور تصادفی به سه گروه مداخله شادی seligman، lyubomirsky و fordyce و گروه شاهد اختصاص یافتند. گروه های مداخله شش هفته آموزش شادی دریافت نمودند و اندازه گیری ها در مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری به انجام رسید. ارزیابی ها شامل افسردگی، شادی، رضایت از زندگی و امید بود. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس با اندازه های مکرر استفاده شد. یافته ها: هر سه نوع مداخله به طور معنی داری موجب افزایش شادی در این بیماران گردید (01/0 > p). همچنین، نتایج نشان دهنده کاهش معنی دار افسردگی در گروه fordyce بود (05/0 > p). علاوه بر این، میزان امید در گروه seligman افزایش معنی داری را در مراحل پس آزمون و پیگیری نشان داد (05/0 > p). نتیجه گیری: مداخلات شادی یاد شده می تواند به نتایج امیدوار کننده ای در ارتقای حالات مثبت روان شناختی و کاهش افسردگی بیماران قلبی منجر شود. به طور کلی، مداخله شادی seligman در ارتقای حالات مثبت روان شناختی و مداخله شادی fordyce در کاهش افسردگی این بیماران بهتر از دو مداخله دیگر عمل کرد.

Similar items

  • اثربخشی برنامه‌های آموزش شادی بر متغیرهای روان‌شناختی بیماران دچار بیماری قلبی

    Article2016تحقیقات علوم رفتاریغلامرضا نیک‌راهان، کریم عسگری، مهرداد کلانتری، محمدرضا عابدی

    زمینه و هدف : پژوهش‌های فراوان حاکی از آن است که خلق منفی با مرگ و میر بیماران دچار بیماری قلبی به طور کامل مرتبط است؛ در حالی که حالات مثبت روانی در این بیماران با بهبود عملکرد قلبی- عروقی همراه می‌باشد. با این وجود، مداخلات روان‌شناسی مثبت در بیماران قلبی توسعه نیافته است. بر ه

  • اثربخشی برنامه آموزش شادی، بر عزّت نفس و افسردگی کودکان دبستانی(10-11)ساله

    Article2013مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجندفرحناز شاکه نیا، بهروز بهروز، مهران فرهادی، شعله امیری

    زمینه و هدف: کودکان با عزّت نفس پایین، مستعد ابتلا به افسردگی هستند و افسردگی، بر کیفیّت زندگی و عملکرد تحصیلی تأثیر می‌گذارد؛ لذا پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی آموزش برنامه شادی، بر کاهش نشانه‌های افسردگی، ابعاد آن و عزت نفس کودکان انجام شد. روش تحقیق: مطالعه از نوع نیمه‌تجرب

  • اثربخشی برنامه آموزش شادی، بر عزّت نفس و افسردگی کودکان دبستانی(۱۰-۱۱)ساله

    Articleمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجندفرحناز شاکه نیا، farahnaz shakehnia faculty of psychology and educational sciences, isfahan universityدانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، ایران.ایلام- بلوار جمهوری- کوچه شهید جعفریانی بهروز بهروز، behrouz behrouz faculty of psychology and educational sciences, isfahan universityدانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، ایران. مهران فرهادی، mehran farhadi faculty of economics and social sciences, buali sina university, hamedan.دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینای همدان. شعله امیری

    زمینه و هدف: کودکان با عزّت نفس پایین، مستعد ابتلا به افسردگی هستند و افسردگی، بر کیفیّت زندگی و عملکرد تحصیلی تأثیر می گذارد؛ لذا پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی آموزش برنامه شادی، بر کاهش نشانه های افسردگی، ابعاد آن و عزت نفس کودکان انجام شد. روش تحقیق: مطالعه از نوع نیمه تجرب

  • تأثیر برنامه آشناسازی بر متغیرهای همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون قلبی

    Article2011حیاتنسرین حنیفی، نسرین بهرامی‌نژاد، سیده آمنه ایده‌دادگران، فضل‌الله احمدی

    زمینه و هدف: علایم فیزیولوژیک اضطراب در اغلب موارد با تغییرات همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون همراه است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر برنامه آشناسازی قبل از کاتتریسم بر متغیرهای همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون قلبی بستری انجام یافته است. روش بررسی: در این پژوهش تجر

  • اثربخشی برنامه آموزش شادی بر کاهش استرس، اضطراب، افسردگی و علایم میگرن

    Article2017روانشناسی سلامتسوسن علیزاده فرد، مینا خلیلی، مجید صفاری نیا

    مقدمه: میگرن از جمله بیماریهای ناتوانکننده دنیای امروز است. از جمله مهمترین علل روانشناختی آن میتوان به افسردگی، استرس و اضطراب اشاره نمود. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی روش درمان روانشناختی "آموزش شادی فوردایس" بر کاهش استرس، اضطراب، افسردگی و علائم میگرن مبتلایان است. روش‌: پژوه

  • تأثیر برنامه آشناسازی بر متغیرهای همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون قلبی

    Articleحیاتنسرین حنیفی، nasrin hanifi department of medical-surgical nursing, school of nursing and midwifery, zanjan university of medicaمربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان و دانشجوی دکت نسرین بهرامی نژاد، nasrin bahraminejad department of medical-surgical nursing, school of nursing and midwifery, zanjan university of medicaمربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان سیده آمنه ایده دادگران، saide amane idea dadgaran department of medical-surgical nursing, school of nursing and midwifery, guilan university of medicaمربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گیلان و دانشجوی دکت فضل الله احمدی

    زمینه و هدف: علایم فیزیولوژیک اضطراب در اغلب موارد با تغییرات همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون همراه است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر برنامه آشناسازی قبل از کاتتریسم بر متغیرهای همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون قلبی بستری انجام یافته است.