چالش ها و موانع ترغیب دانش آموختگان رشته ی کتابداری و اطلاع رسانی به ایجاد کارآفرینی و اشتغال زایی
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
هدف: هدف از پژوهش حاضر، شناسایی چالشها و موانع ترغیب دانش آموختگان رشتهی کتابداری و اطلاعرسانی به ایجاد کارآفرینی و اشتغالزایی است. روششناسی: پژوهش از نوع کاربردی بوده و به روش پیمایشی توصیفی انجام شده است.جامعهی آماری این پژوهش 150 نفر از دانش آموختگان کتابداری و اطلاعرسانی (شاغل یا غیر شاغل) دانشگاههای تحت پوشش وزارت علوم و فناوری و دانشگاه آزاد اسلامی بودند که بر اساس نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. پس از جمعآوری پرسشنامهها، تعداد 122 پرسشنامه عودت داده شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامهی محققساخته است.به منظور مشخص کردن وضعیت دادهها از آزمون نسبت دوجملهای و برای رتبهبندی عوامل موثر بر عدم کارآفرینی از آزمون فریدمن استفاده شد. یافتهها: مهمترین مانع ترغیب دانشآموختگان کتابداری و اطلاعرسانی به ایجاد کارآفرینی و اشتغالزایی نبود آموزش مناسب جهت کسب درآمد از مهارتهای حرفهای است. همچنین، نبود نهادهای حمایتی رسمی و غیررسمی مناسب، کماثرترین عامل عدم کارآفرینی است. نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان میدهد که سرفصلهای آموزشی باید مورد بازنگری قرار گیرد، واحد کارآفرینی به واحدهای درسی رشتهی کتابداری و اطلاعرسانی اضافه شود، دروس تخصصی از حالت نظری صرف خارج شده و دانشجویان با جنبههای عملی و کاربردی دروس نیز آشنا شوند. همچنین، آموزش های مناسبی باید در زمینهی کسب مهارتهای کارآفرینی ارائه شود تا دیدگاه دانشجویان رشته نسبت به ماهیت آن تغییر یابد. اساتید و صاحبنظران رشته باید دانشجویان را با مفاهیم نوینی همچون جامعهی اطلاعاتی، سازمان یادگیرنده، اقتصاد دانشمحور و غیره آشنا کرده و اهمیت این مفاهیم و نقش کاربردی آنها را در همهی جنبههای زندگی، از جمله درآمدزایی و ایجاد کسب و کار به دانشجویان ارائه کنند.
Authors and affiliations
- زینب صفوی — کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی نهاد کتابخانه های عمومی کشور
- خدیجه مرادی — کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی و مسئول کتابخانه عمومی قیامدشت