Article

عوامل موثر بر رفتار کارآفرینانه ی مدیران مراکز تحقیقاتی دانشگاه های علوم پزشکی تهران

مهدی خیاطان، mahdi khayatan master of sciences in entrepreneurship management, school of entrepreneurship, tehran university, tehran, iranدانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران محمد حسن مبارکی، mohammad hasan mobaraki assistant professor, entrepreneurship department, school of entrepreneurship, tehran university, tehran, iranدانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

زمینه و هدف: نقش های کارآفرینی می تواند توسط مدیران در سطوح مختلف انجام شود. در واقع کارآفرینی را می توان تحت عنوان گرایشی اتخاذ شده از سوی مدیران به سمت محیط شان تفسیر کرد که در آن محیط باید توانایی کشف فرصت های جدید، جهت توانایی فعالیت های نوآورانه را داشته باشند. هدف از این مطالعه، شناسایی عوامل موثر بر رفتار کارآفرینانه ی مدیران مراکز تحقیقاتی دانشگاه های علوم پزشکی تهران است. روش بررسی: برای انجام این تحقیق با توجه به حجم نمونه تعیین شده از طریق فرمول کوکران، تعداد 90 عدد پرسش نامه میان مدیران مراکز تحقیقاتی دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران توزیع شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از مدل سازی معادلات ساختاری و با رویکرد حداقل مربعات جزئی ( pls ) از طریق نرم افزار smartpls.2 استفاده شد. یافته ها: از میان 90 پرسش نامه توزیع شده 67 عدد قابل بررسی بود. مدل ایجاد شده برای عوامل موثر با برازش 49/0 از برازش مناسبی برخوردار بود. بارهای عاملی بدست آمده برای متغیرهای مشاهده شده بالاتر از 4/0 بوده و سازه ها از روایی و پایایی مناسبی برخودار بودند. نتیجه گیری: عوامل محتوایی، عوامل زمینه ای ارتباطی معنادار و مثبت و عوامل ساختاری دارای ارتباطی معنادار و منفی با رفتار کارآفرینانه بود.

Similar items

  • عوامل موثر بر رفتار کارآفرینانه‌ی مدیران مراکز تحقیقاتی دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران

    Article2014پیاورد سلامتمهدی خیاطان، محمد حسن مبارکی

    زمینه و هدف: نقش‌های کارآفرینی می‌تواند توسط مدیران در سطوح مختلف انجام شود. در واقع کارآفرینی را می‌توان تحت عنوان گرایشی اتخاذ شده از سوی مدیران به سمت محیط شان تفسیر کرد که در آن محیط باید توانایی کشف فرصت‌های جدید، جهت توانایی فعالیت‌های نوآورانه را داشته باشند. هدف از این مط

  • بررسی وضعیت جریان اطلاعات در مراکز تحقیقاتی دانشگاه علوم پزشکی تهران: 1391

    Article2014مدیریت سلامتارشاد سرابی, رقیه، صدوقی, فرحناز، ولی نژادی, علی

    Introduction: Information Flow is one of the most critical aspects of information management in organizations. This study aimed to review three aspects of information flow: ‘acquisition’, ‘production and storage’, and ‘dissemination’ of information in the research centers affilia

  • بررسی سبک مدیریت تعارض مدیران بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران

    Articleپژوهش های سلامت محورعلی محمد مصدق راد، ali mohammad mosadeghrad department of health management and economics, school of public health, tehran university of medical sciencesدانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد عرب، mohammad arab department of health management and economics, school of public health, tehran university of medical sciencesگروه علوم مدیریت و اقتصاد بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران آرزو موج بافان، arezoo mojbafan department of health management and economics, school of public health, tehran university of medical sciencesتهران، دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت، گروه علوم مدیریت و اقتصاد بهداشت

    بررسی سبک مدیریت تعارض مدیران بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران علی محمد مصدق راد١، محمد عرب٢، آرزو موج بافان٣* دریافت مقاله:٩٤/١١/٢١ دریافت مقاله اصلاح شده:٠٣/٠٥/ ٩٥ پذیرش مقاله:٩٥/٠٣/١١ ١. استادیار، گروه علوم مدیریت و اقتصاد بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران

  • تعیین عوامل موثر بر ارزشیابی آموزشی اساتید یک دانشگاه علوم پزشکی نظامی در شهر تهران

    Article2018مجله طب نظامیسلیمی, محمد، یعقوبی, مریم

    زمینه و هدف: ارزشیابی یکی از مهم ترین پایه های ارتقای کیفیت آموزش می باشد و هدف اصلی آن بهبود برنامه های آموزش و فعالیت های اعضای هیات علمی است. ارزشیابی می تواند به عنوان بازخوردی برای بهبود نقاط ضعف و شناخت نقاط قوت اساتید مورد استفاده قرار گیرد. مطالعه حاضر با هدف بررسی عوامل

  • به کارگیری آموزش ضمن خدمت الکترونیکی؛ نظر مدیران و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران

    Articleراهبردهای آموزش در علوم پزشکیسیده شهره علوی، alavi s. sh. department of staff in-service training, deputy of development & planning resources, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش ضمن خدمت کارکنان، معاونت توسعه و برنامه ریزی منابع، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران جلیل مکارم، makarem j. department of anesthesiology, imam khomeini hospital complex, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه بیهوشی، مجتمع بیمارستانی امام خمینی(عج) ، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران علیرضا نمازی، namazi a. r. deputy of development & planning resources, tehran university of medical sciences, tehran, iranمعاونت توسعه و برنامه ریزی منابع، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

    اهداف: برای به کارگیری موفقیت­آمیز یادگیری الکترونیکی آشنایی یادگیرندگان با فناوری، تمایل آنها به یادگیری با این شیوه، درک مزایای شخصی و حرفه­ای آن و تدارک ساختار حمایتی از طرف سازمان، ضروری است. هدف این مطالعه بررسی نظرات مدیران و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره به کارگی

  • بررسی عوامل مؤثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرستان بابل

    Articleگام های توسعه در آموزش پزشکیفاطمه باکویی، fatemeh bakouei ph.d. candidate in reproductive health, instructor of midwifery dept., school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranدانشجوی دکترای بهداشت باروری، مربی گروه مامایی،دانشکده پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی بابل،ایران فرزان خیرخواه، farzan kheirkhah specialist in psychiatry, assistant professor of psychiatry dept., school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranدکترای تخصصی روانپزشکی،استادیار گروه روانپزشکی،دانشکده پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی بابل،ایران هاجر سلملیان، hajar salmalian m.sc. in midwifery, instructor of midwifery dept., school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranکارشناس ارشد مامایی،مربی گروه مامایی،دانشکده پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی بابل،ایران شبنم امیدوار

    زمینه و هدف : موفقیت آموزشی دانشجویان از اهمیت ویژه­ای برخوردار است. از آنجا که افت تحصیلی همواره یک نگرانی بزرگ در رشته­های مختلف می­باشد، لذا این مطالعه با هدف تعیین عوامل مؤثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد. روش­کار : این مطالعه توصیفی- تحلیل