رابطه ساختاری صفات درخودمانده گونه و صفات اسکیزوتایپی
زینب خانجانی، zeinab khanjani faculty of educational sciences and psychology, tabriz university, tabriz, iranدانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز فاطمه هداوندخانی، , fatemeh hadavandkhani faculty of educational sciences and psychology, tabriz university, tabriz, iran.تهران، شهرری، انتهای خیابان 24متری، پردیس شهید مفتح دانشگاه فرهنگیان، گروه روانشناسی و مشاوره. دورنگار: 55955552-021 تورج هاشمی نصرت آباد، touraj hashemi nosrat abad faculty of educational sciences and psychology, tabriz university, tabriz, iran.دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز مجید محمود علیلو، majid mahmoud aliloo faculty of educational sciences and psychology, tabriz university, tabriz, iran.دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز عباس بخشی پور رودسری، abbas bakhshipour roudsari faculty of educational sciences and psychology, tabriz university, tabriz, iranدانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز
Download full textFree with an account; signing up with Google takes seconds
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه صفات درخودمانده گونه و صفات اسکیزوتایپی بود. روش : 184 دانش آموز عادی شهر ری با دامنه 19-16 سال به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به نسخه فارسی مقیاس درخودماندگی بهر بزرگسال ( aq ) و پرسش نامه شخصیت اسکیزوتایپی ( spq ) پاسخ دادند. داده ها با ضریب همبستگی پیرسون و مدل یابی معادله ساختاری تحلیل شدند. یافته ها : میان نمره کلی aq و spq و میان برخی از خرده مقیاس های این دو مقیاس با یکدیگر همبستگی وجود داشت. یافته های sem نشان داد رابطه ساختاری قدرت مندی میان صفات اسکیزوتایپی و صفات درخودمانده گونه وجود دارد (05/0≥ p ، 91/0= r ) و در این میان اسکیزوتایپی منفی (91/0= r ) و خرده مقیاس «ارتباط» از بهر درخودماندگی (61/0= r )، در مقایسه با سایر خرده مقیاس ها نقش مهم تری ایفا کردند. بدین معنی که صفات در خودمانده گونه و صفات اسکیزوتایپی در بُعد میان فردی و ارتباط هم پوشی داشتند. اسکیزوتایپی آشفته نیز با خرده مقیاس «ارتباط» از بهر درخودماندگی رابطه مثبت داشت. نتیجه گیری : صفات درخودمانده گونه رابطه ساختاری قدرت مندی با صفات اسکیزوتایپی و هم چنین همبستگی مثبت با اسکیزوتایپی مثبت، منفی و آشفته داشت. با توجه به تشابه قابل توجه در نشانه های این دو طیف، به ویژه در حوزه میان فردی، پیشنهاد می شود برای تمایز تشخیصی میان دو دسته اختلال، ملاک های دقیق و روشن در نظر گرفته شود.
Objectives : The objective of this research was to study the relationship between autistic-like and schizotypal traits. Method: One hundred and eighty four students from Rey city, aged 16-19 were selected by cluster random sampling. They completed the Autism Quotient-Persian vers
هدف: پژوهش حاضر با هدف آزمون برازش مدل رابطه ساختاری صفات سه گانه تاریک شخصیت با آسیب پذیری به اعتیاد انجام گرفت. روش: نوع پژوهش توصیفی-همبستگی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش شامل همه دانشجویان دانشگاه ارومیه در سال تحصیلی 96-97 بود. تعداد 320 نفر با روش نمونه گ
Articleinternational journal of behavioral sciencepouran sourati astara brabch, islamic azad university، mohammad naghi farahani khaharazmi university، alireza moradi kharazmi university
. مقدمه: بهزیستی ذهنی به عنوان یکی از شاخص های کیفیت زندگی، نقش اساسی در کسب موفقیت و افزایش رفتارهای مطلوب دارد، بنابراین مطالعه آن در جوامع مختلف از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف مطالعه رابطه ساختاری بین صفات شخصیت، باورهای خودکارآمدی و بهزیستی ذهنی انجام شده اس
Articleعلوم رفتاریپوران صورتی، pouran sourati astara brabch, islamic azad university, astara, iranآستارا دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا محمد نقی فراهانی، mohammad naghi farahani department of psychology, faculty of psychology and educational science, kharazmi university, karaj, iranگروه روان شناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران علیرضا مرادی، alireza moradi department of psychology, faculty of psychology and educational science, kharazmi university, karaj, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران
مقدمه: بهزیستی ذهنی به عنوان یکی از شاخص های کیفیت زندگی، نقش اساسی در کسب موفقیت و افزایش رفتارهای مطلوب دارد، بنابراین مطالعه آن در جوامع مختلف از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف مطالعه رابطه ساختاری بین صفات شخصیت، باورهای خودکارآمدی و بهزیستی ذهنی انجام شده است.
مقدمه: با توجه به ساختار دانشگاه‌ها و عدم ارتباط کافی آن‌ها با صنعت و جامعه، دانشجویان زیادی قادر به تصمیم گیری در مورد آینده ی شغلی مرتبط با رشته ی تحصیلی خود نیستند، از این رو بایستی به مفهوم خودکارآمدی در سطح دانشگاه و دروس تخصصی دانشجویان توجه خاصی شود. هدف پژوهش حاضر بررسی ر
هدف پژوهش حاضر پیشبینی بهزیستیذهنی با استفاده از متغیرهای برونگرایی، روانرنجورخویی، حل مسئله ساختاری و حل مسئله غیر انطباقی است. از این رو 528 نفر از دانشجویان دانشگاههای آزاد اسلامی استان تهران بعد از انتخاب به روش نمونهگیری چند مرحلهای، پرسشنامه‌های حل مسئله اجتماعی و پنج عامل