بررسی و شناسایی خودپنداره تحصیلی و غیرتحصیلی، و پیش بینی کننده گی آن در پیش رفت تحصیلی در دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان شهر تهران (گرایش های ریاضی – فیزیک و علوم انسانی)

Similar items

• بررسی و شناسایی خودپنداره تحصیلی و غیرتحصیلی، و پیش بینی کننده گی آن در پیش رفت تحصیلی در دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان شهر تهران (گرایش های ریاضی – فیزیک و علوم انسانی)

  Article2005اندیشه های نوین تربیتیمنصوره کریم زاده، نیک چهره محسنی

  در این پژوهش، رابطه خودپنداری (تحصیلی، غیرتحصیلی، و کلی) را با پیش رفت تحصیلی در 300 دانش آموز دختر سال دوم دبیرستان در گرایش های ریاضی – فیزیک و علوم انسانی (در منطقه 6 تهران) بررسی نموده ایم. ابزار به کار گرفته شده در این پژوهش، پرسش نامه توصیف از خود مارش (SDQ) بود و برای بررس

• پیش بینی کننده های قصد رفتاری خشونت در دانش آموزان پسر شهرستان سنندج با استفاده از تئوری رفتار برنامه ریزی شده

  Articleطب جنوبکیوان علیمرادی، kiyvan alimoradi department of health education and health promotion, student research committee,school of public health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranگروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران بابک معینی، babak moeini department of health education and health promotion, school of public health, hamedan university of medical sciences, hamedan, iranگروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران علی پاکیزه، ali pakizeh department of psychology, school of human sciences, persian gulf university, bushehr, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه خلیج فارس بوشهر، بوشهر، ایران جواد مصرآبادی

  ismj 2016; 19(1): 77-90 زمینه: از طرف سازمان بهداشت جهانی، خشونت به عنوان یکی از مشکلات جدی در بهداشت و سلامت عمومی معرفی شده است. هدف از این مطالعه بررسی عوامل پیش بینی کننده قصد رفتارهای خشونت آمیز (کلامی و فیزیکی) با استفاده از تئوری رفتار برنامه ریزی شده در دانش آموزان پسر مق

• پیش بینی کننده های مصرف میوه و سبزیجات در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر قوچان بر اساس مدل پرسید

  Articleفصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایرانهاشم حشمتی، hashem heshmati گرگان، کیلومتر 5 جاده گرگان- ساری، مجموعه آموزش عالی فلسفی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، دانشکده بهداشت، گروه بهداشت عمومی ناصر بهنام پور، nasser behnampour الهام همایی، elham homaei سمانه خواجوی

  زمینه و هدف: نوجوانی دوره ای مهم از زندگی است که سبک زندگی در آن شکل گرفته و تثبیت می شود، از طرفی عملکرد نوجوانان در زمینه مصرف میوه و سبزیجات در سطح مطلوبی نیست. این پژوهش با هدف تعیین پیش بینی کننده های مصرف میوه و سبزیجات در دانش آموزان دختر دبیرستانی بر اساس مدل پرسید انجام

• بررسی نقش پیش بینی کننده سبک های فرزندپروری در هوش هیجانی دانش آموزان

  Articleنشریه پرستاری ایراننازنین خواجه، n khajeh phd in educational psychology, department of educational psychology, institute of development of education, tajikistan academy of education, doshanbeh, tajikistan)*corresponding author). tel: +98 09111718961 email: nazanin.khajeh@yahoo.comدکترای روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی تربیتی، پژوهشگاه رشد معارف، آکادمی تحصیلات تاجیکستان، دوشنبه، تاجیکستان (*نویسنده مسئول). شماره تماس: 09111718961 nazanin.khajeh@yahoo.com email: دولت شایف، d shayof phd in educational psychology, department of educational psychology, institute of development of education, tajikistan academy of education, doshanbeh, tajikistan.دﮐﺘﺮای روان ﺷﻨﺎﺳﯽ ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ، ﮔﺮوه روان ﺷﻨﺎﺳﯽ ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ، ﭘﮋوﻫﺸﮕﺎه رﺷﺪ ﻣﻌﺎرف، آﮐﺎدﻣﯽ ﺗﺤﺼﯿﻼت ﺗﺎﺟﯿﮑﺴﺘﺎن، دوﺷﻨﺒﻪ، ﺗﺎﺟﯿﮑﺴﺘﺎن

  چکیده زمینه و هدف: هوش هیجانی از طریق مدیریت موثر و استفاده از هیجان ها در انگیزش و برقراری ارتباط موثر، در تمامی ابعاد زندگی فردی نقش دارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش پیش بینی کننده سبک های فرزندپروری در هوش هیجانی دانش آموزان انجام شد. روش بررسی: پژوهش حاضر مطالعه مقطعی از نو

• رابطه خوش بینی و درگیری تحصیلی با نقش میانجی گری امید به آینده دانش آموزان پیش دانشگاهی

  Article2019راهبردهای آموزش در علوم پزشکیمیثم غلام پور، هادی پورشافعی، سیما قرآنی سیرجانی

  مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خوش بینی و درگیری تحصیلی با نقش میانجی­گری امید به آینده دانش ­آموزان پیش دانشگاهی انجام شده است. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود که بر روی 273 نفر از دانش ­آوزان پیش­ دانشگاهی شهرستان قائنات انجام گرفت. نمو

• بررسی پیش بینی کننده های شناختی اجتماعی یادگیری خودتنظیمی در دانش آموزان دورة متوسطه

  Article2017نوآوری های آموزشیالهه نیازی، فرزانه میکائیلی منیع، علی عیسی زادگان

  هدف پژوهش حاضر تبیین و پیش بینی یادگیری خودتنظیمی بر اساس الگوی شناختی اجتماعی بندورا بود. نمونة آماری این پژوهش 384 نفر دانش آموزان سال اوّل دورة دوّم متوسطة شهر ارومیه بودند، که شامل 204 نفر پسر و 180 نفر دختر بودند که به روش تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. برای تعیین حجم نمونه