تحلیل وضعیت گذران اوقات فراغت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه و موانع آن با تاکید بر فعالیت های ورزشی (نیشابور)
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
چکیده هدف از انجام این پژوهش، تحلیل وضعیت گذران اوقات¬فراغت دانش¬آموزان دختر دوره دوم متوسطه و موانع آن با تأکید برفعالیت¬های ورزشی(نیشابور) است. نمونه آماری پژوهش شامل 380 نفر از دانش¬آموزان مقطع متوسطه شهرستان که توسط جدول جی- مورگان از تعداد 3811 نفر جامعه آماری بدست آمد، بودند. برای گردآوری اطلاعات و داده¬ها از مطالعه ادبیات پیشینه و نظرسنجی استفاده شد. در بخش نظر سنجی از پرسشنامه ویژه دانش¬آموزان در رابطه با اوقات¬فراغت و فعالیت ورزشی استفاده شد. روایی پرسشنامه مذکور توسط پانزده نفر از استادان دوره دکتری تربیت¬بدنی و علوم ورزشی و پایایی آن از روش آلفای کرونباخ(85/0 =α) مورد تأیید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها، از شاخص¬های توصیفی، آزمون فریدمن و آزمون کای¬دو استفاده شد. یافته¬های پژوهش نشان داد که که سطح تحصیلات پدر دانش¬آموزان دختر دوره دوم متوسطه با میزان فعالیت¬های ورزشی که در زمان اوقات فراغت خود انجام می¬دهند، ارتباطی ندارد و برعکس با افزایش تحصیلات مادر دانش¬آموزان نمونه، میزان فعالیت¬های فراغتی ورزشی آن¬ها نیز بیشتر می¬گردد. همچنین افزایش میزان درآمد ماهیانه خانواده، میزان فعالیت¬های ورزشی در اوقات فراغت دانش¬آموزان جامعه مورد نظر افزایش می¬یابد. یافته¬هایی از قبیل: گردش و دیدو¬ بازدید، ورزش و مطالعه، فعالیت¬های مورد علاقه دانش¬آموزان در زمان اوقات فراغت می¬باشد و همچنین والیبال، بسکتبال و شنا به ترتیب مهمترین و جذاب¬ترین فعالیت¬های ورزشی می¬باشد، که دانش¬آموزان علاقه دارند در زمان اوقات فراغت ورزشی خود به آن¬ها بپردازند. در نهایت یافته¬های پژوهش نشان داد که مدرسه مورد علاقه¬ترین مکان دانش¬آموزان جهت انجام فعالیت ورزشی می¬باشد و از دیدگاه دانش¬آموزان نمونه مهمترین مانع پرداختن به ورزش در زمان اوقات¬فراغت کمبود امکانات ورزشی می¬باشد. کلید واژه¬ها: تحلیل وضعیت، اوقات فراغت، دوره دوم متوسطه