تعلیم و تربیت استثنائی
۲۳۳۸ مقاله۲۱۱ شمارهبازه‌ی انتشار: ۲۰۰۱–۲۰۲۶
- 2001: ۶۰
- 2002: ۷۴
- 2003: ۱۰۴
- 2004: ۱۳۰
- 2005: ۱۲۸
- 2006: ۱۶۴
- 2007: ۱۵۰
- 2008: ۱۷۰
- 2009: ۱۷۶
- 2010: ۹۴
- 2011: ۷۷
- 2012: ۵۰
- 2013: ۱۱۴
- 2014: ۸۱
- 2015: ۱۲۰
- 2016: ۱۱۶
- 2017: ۷۸
- 2018: ۸۰
- 2019: ۳۹
- 2020: ۲۶
- 2021: ۴۵
- 2022: ۹۵
- 2023: ۳۶
- 2024: ۴۳
- 2025: ۳۶
- 2026: ۲۵
20012026
آخرین شماره: دوره ۳، شماره ۱۹۳
۱۹ شهریور ۱۴۰۵مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و ضربۀ دوران کودکی در نوجوانان دارای خواهر/برادر با و بدون اختلال طیف اوتیسم، کم‌توانی هوشی و فلج مغزی
اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر حافظۀ کاری و سرزند‌گی تحصیلی دانش آموزان با ضرب‌آهنگ شناختی کند
تدوین بستۀ واقعیت‌درمانی تلفیق‌شده با پذیرش خود مثبت نامشروط و تعیین اثربخشی آن بر انسجام‌خانواده و داغ‌ننگ درونی‌شده مادران دارای فرزند با اختلال طیف‌اوتیسم
اثربخشی فرزندپروری مثبت‌نگر بر رابطۀ والد -فرزند و شایستگی اجتماعی در نوجوانان نابینا
اثربخشی آموزش دقت بر آگاهی واج‌شناختی و عملکرد خواندن در دانش‌آموزان با اختلال خواندن
اثربخشی‌شناخت‌درمانی‌گروهی بر حمایت‌افراطی مادران کودکان دارای کم‌توانی‌هوشی دبستان‌های استثنایی شهر قم