فشار روانی فرزندپروری نوجوانان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی (تحلیل ادبیات مددکاری اجتماعی) (63تا 75-4-66- 1386)

اسناد مشابه

• آموزش والدین برای خانواده های دارای دختر با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی (تحلیل سه مورد) (22تا 28-5-45- 1384)

  مقاله۲۰۰۵تعلیم و تربیت استثنائیمنصوره قربانی روچی

  اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی با تعدادی از مشکلات ثانویه و اساسی همراه می‌باشد. نشانه‌های اساسی مواردی مانند بی‌توجهی، بیش‌فعالی و تکانشگری هستند که اغلب با داروهای محرک مانند ریتالین درمان می‌شوند. نشانه‌های ثانویه مشکلاتی را در سلوک، ارتباطات و مهارت‌های مقابله‌ای منعکس می‌نما

• فشار روانی فرزند پروری در والدین کودکان دارای اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی (57تا65-7- 91-1388)

  مقاله۲۰۰۹تعلیم و تربیت استثنائیعباس متولی پور، ابوالفضل رشیدی

  اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی یکی از شایعترین‌اختلالات دوران کودکی است و می‌توان انتظار داشت‌در یک کلاس 25نفری دست‌کم یک کودک بیش‌فعال‌وجود داشته باشد.اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی، اختلال روان‌پزشکی پیچیده‌ای است که نه تنها خود فرد،بلکه کل نظام خانواده را تحت تأثیر قرار می‌دهد و

• بررسی اثر آموزش مدیریت به مادران بر بهبود شیوه‏های فرزندپروری و کاهش نشانه‏های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی فرزندان

  مقاله۲۰۱۱روانشناسی افراد استثناییطاهره بهمنی، حمیده علیزاده

  هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مدیریت به مادران برای بهبود شیوه‏های فرزند‏پروری و کاهش نشانه‏های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی فرزندان است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‏آزمون و پس‏آزمون و جامعه آماری کلیه دانش‏آموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی و والدین آنها در شهر

• بررسی اثر آموزش مدیریت به مادران بر بهبود شیوه‏های فرزندپروری و کاهش نشانه‏های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی فرزندان

  مقاله۲۰۱۱روانشناسی افراد استثناییحمیده علیزاده، طاهره بهمنی

  هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مدیریت به مادران برای بهبود شیوه‏های فرزند‏پروری و کاهش نشانه‏های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی فرزندان است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‏آزمون و پس‏آزمون و جامعه آماری کلیه دانش‏آموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی و والدین آنها در شهر

• مقایسه احساس تنهایی در نوجوانان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی و نوجوانان عادی

  مقاله۲۰۱۶توانمند سازی کودکان استثناییفرزانه مرادی امین، حمید علیزاده، سمیرا احدی، الهام حکیمی راد

  هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان احساس تنهایی در نوجوانان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و نوجوانان عادی انجام شده است. روش: جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه هشتم در مدارس دولتی شهر همدان در سال تحصیلی 92-1391 است. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 130دا

• اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی در میان نوجوانان (مروری بر تشخیص نشانگان. درمان و تلویحات کاربردی) (46تا 62-3-66- 1386)

  مقاله۲۰۰۷تعلیم و تربیت استثنائیشهرزاد دیبائیان

  نارسایی های شناختی افزون بر موارد فوق کودکان و نوجوانان دارای درجه‌های خفیفی یا متوسطی از کمتوانی ذهنی به عنوان نمونه ممکن است از نشانگان رفتاری همساز با تشخیص اختلال برخوردار باشند و به تدابیر پزشکی و درمان های اعمال شده در مورد این اختلال پاسخ دهند. این حمایت ها عبارت‌اند از :