پایان‌نامه

فوریت های چشم پزشکی علائم و تشخیص آنها

صادق خاشع

چکیده

چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • مقایسه روش سخنرانی و پازل در تدریس درس فوریت های پزشکی: میزان یادگیری دانشجویان هوشبری و دیدگاه آنها نسبت به این دو روش

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیملیحه صادق نژاد فروتقه، maliheh sadeghnezhad forotagheh (*)instructor, school of nursing, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. e-mail: bagherim@mums.ac.irملیحه صادق نژاد فروتقه (مربی)، دانش آموخته کارشناس ارشد پرستاری،دانشکده پرستاری، دانشگاه آزاد مشهد، مشهد، ایران. (sadeghnezhadm1@yahoo.com) مریم باقری، maryam bagheri instructor, school of nursing, islamic azad university of mashhad, mashhad, iran. e-mail: sadeghnezhadm1@yahoo.comمریم باقری (مربی)، دانش آموخته کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، چهارراه دکترا، مشهد، ایران. bagherim@mums.ac.ir

    مقدمه: تأکید بر یادگیری فعال در آموزش، موجب توسعه راه کارهای جدید آموزشی در تدریس دروس نظری و بالینی علوم پزشکی شده است. درگیر شدن فعال فراگیر در روند یاددهی–یادگیری منجر به ارتقای فرآیند یادگیری می شود. هدف از مطالعه حاضر مقایسه تأثیر دو روش سخنرانی و پازل بر میزان یادگیری درس ف

  • بررسی میزان فرسودگی شغلی و عوامل مرتبط با آن در کارکنان فوریت های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی مازندرانفرزاد بزرگی، farzad bozorgi علوم پزشکی مازندران ابوالقاسم لعلی، abolghasem laali علوم پزشکی مازندران احمد محمدی کیا، ahmad mohammadi kia علوم پزشکی مازندران

    سابقه و هدف: فرسودگی شغلی از عوامل مؤثر در کاهش کارایی، از دست رفتن نیروی انسانی و ایجاد عوارض جسمانی و روانی ‏کارکنان فوریت های پزشکی است. با توجه به اهمیت نقش فوریت های پزشکی در سیستم بهداشتی- درمانی، این مطالعه با هدف میزان ‏فرسودگی شغلی در کارکنان فوریت های پزشکی دانشگاه علوم

  • بررسی دیدگاه ها و تجارب فارغ التحصیلان و مدرسان فوریت های پزشکی: یک مطالعه کیفی

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیمحمدرضا آهنچیان، mohammad reza ahanchian associate professor, department of educational sciences, school of educational science and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدکترای تخصصی مدیریت آموزشی، دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران مصطفی راد، mostafa rad ph.d. student in nursing, lecturer, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, sabzevar university of medical sciences, sabzevar, iranدانشجوی دکترای پرستاری، مربی، گروه داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران مجتبی راد، mojtaba rad m.sc. in nursing, lecturer, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, sabzevar university of medical sciences, sabzevar, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی، گروه پرستاری ویژه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران

    زمینه و هدف: از آن جایی که کمتر شدن مشکلات آموزشی باعث ارایه آموزش با کیفیت و در نهایت عملکرد بهتر دانشجویان در عرصه ارایه خدمات رشته فوریت های پزشکی در بالین مددجویان می شود، این مطالعه با هدف تبیین مشکلات آموزشی رشته فوریت های پزشکی انجام شد. روش کار: پژوهش حاضر از نوع کیفی با

  • شدت تنش زایی عوامل استرس زای مرتبط با عملیات اورژانس در تکنسین های فوریت های پزشکی استان آذربایجان شرقی

    مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهعباس داداش زاده، abbas dadashzadeh msc, nursing & midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranمربی عضو هیات علمی،کارشناسی ارشد پرستاری، گروه داخلی جراحی - دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران آزاد رحمانی، azad rahmani ph.d, nursing & midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran (corresponding author)استادیار، دکتری پرستاری عضو هیات علمی، گروه داخلی جراحی - دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران (نویسنده مسئول) حسین یاوری، hosain yavary emt, bsc, disaster and emergency management center, tabriz university of medical sciences,tabriz, iranتکنسین فوریت پزشکی، کارشناس پرستاری، مرکز مدیریت حوادث و فوریت های پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

    شدت تنش زایی عوامل استرس زای مرتبط با عملیات اورژانس در تکنسین های فوریت های پزشکی استان آذربایجان شرقی تاریخ دریافت 15/01/1394 تاریخ پذیرش 26/03/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: یکی از راهکارهای مهم جهت کاهش استرس محل کار شناسایی شدت تنش زایی عوامل استرس زای مختلف است. در زمینه شدت ا

  • طراحی استانداردهای آموزش بالینی دوره فوریت های پزشکی

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزویننوید محمدی، n. mohammadi in iran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی ایران معصومه ضیائیها، m. ziaeeha masoomeh ziaeeha, school of public health, qazvin university of medical sciences, shahid bahonar blvd., qazvin, iranقزوین، بلوار شهید باهنر، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، دانشکده بهداشت، تلفن 33359501- 028 شهرام یزدانی، sh. yazdani shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی شهرام رستاک

    زمینه: امروزه حرکت کیفی به سمت آموزش­های بهینه و کارآمد در نظام­های تعلیم و تربیت امری ضروری است و لازمه این امر انطباق برنامه­های آموزشی، پژوهشی و مدیریتی با رشد حرفه­ای، دانش تولید شده و استانداردهاست. هدف: مطالعه به منظور طراحی استانداردهای آموزش بالینی دوره کاردانی فوریت­های

  • ویژگـی های روان سنجـی پرسشنامه رفتار رانندگی منچستر در پرسنل فوریت های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال ۱۳۹۲

    مقالهتحقیقات بالینی در علوم پیراپزشکیرضا پورمیرزا کلهری، گروه فوریتهای پزشکی ، دانشکده پیراپزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمان (kerman university of medical sciences) فرید نجفی، گروه آمار حیاتی ، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) منصور رضائی، گروه آمار حیاتی ، دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) فاطمه دارابی

    چکیده زمینه: حوادث رانندگی یکی از مهم ترین علل مرگ و میر و جراحات محسوب می شوند. یکی از مهارت های پرسنل فوریت های پزشکی رانندگی ایمن در شرایط اورژانسی است .این مطالعه با هدف ارزیابی تعیین ویژگی های روانشناختی پرسشنامه رفتار رانندگی منچستر در پرسنل فوریت های پزشکی دانشگاه علوم پزش