پایان‌نامه

بررسی اطلاعات دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در رابطه با کمکهای اولیه در سال 1380

امیر مدیر

چکیده

در بسیاری از موارد نجات جان یک انسان درهنگام بروز حادثه وابسته به میزان مهارتها و دانش افراد حاضر بر بالین فرد در مورد کمکهای اولیه است ، بطوریکه گاهی غفلتهای چندلحظه ای ممکن است زندگی یک انسان را تهدید کرده و یا صدمات جبران ناپذیری بر اعضای حیاتی فرد وارد آورد. با توجه به اهمیت فراوان کمکهای اولیه برآن شدیم تا تحقیقی در مورد آگاهی دانشجویان پزشکی دوره های مختلف در مورد کمکهای اولیه به عمل آوریم و از سوی دیگر ارتباط بین جنسیت، مقطع تحصیلی ، گذراندن دوره های کمکهای اولیه وتحصیلات قبلی با آگاهی از کمکهای اولیه را مشخص نماییم. این پژوهش بصورت توصیفی انجام شده است .

اساتید راهنما و مشاور

غلامرضا حسن زاده، روناک عمرانی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی کارایی یک برنامه آموزش ادغام یافته مبتنی بر مورد، در آموزش پاتولوژی به دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین

    مقاله۲۰۲۰افق توسعه آموزش علوم پزشكيفاطمه سمیعی راد، رامین سرچمی، محمد صوفی آبادی

    مقدمه: مطالعات نشان داده اند که شیوه های دانشجو محور و ادغام دروس مرتبط، باعث افزایش کیفیت آموزش و یادگیری می گردد. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر شیوه آموزش مبتنی بر مساله برای ارائه درس پاتولوژی ، انجام شد.روش کار: در این مطالعه مداخله ای و از نوع نیمه تجربی، بخشی از آموزش درس آ

  • رابطه هوش هیجانی و خودکارامدی تحصیلی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1401

    مقاله۲۰۲۵تحقیقات نظام سلامتلیلا کاشانی، رادین رادفر، غلامرضا وقاری، نجمه شاهینی

    مقدمه: هوش هیجانی و ارتباط آن با خودکارامدی از جمله عوامل مؤثر بر تحصیل به ویژه در سطح دانشگاهی است. از آ‌ن‌جا که دانشجویان پزشکی ستون اصلی و پزشکان فردای نظام سلامت هستند، تحقیق در ارتباط با عوامل مؤثر بر تحصیل آن‌ها از ضروریات به شمار می‌رود. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه هوش ه

  • آگاهی و نگرش دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین نسبت به درمان بیماران مبتلا به ایدز، هپاتیت B و C

    مقاله۲۰۱۷مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوینآقایی, فاطمه، رایتی, فرشید، سرچمی, رامین

    از آن­جا که دانشجویان دندان­پزشکی در معرض میکروارگانیسم­های بیماری­زا مانند ویروس ایدز، هپاتیت B و C قرار دارند، لازم است با دریافت آموزش­های مناسب از دانش کافی و نگرش مناسب در رابطه با درمان این­گونه بیماران برخوردار شوند. هدف این مطالعه مقطعی تعیین آگاهی و نگرش دانشجویان دندان­

  • مقایسه مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در مقاطع مختلف تحصیلی در سال ۱۳۹۲

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانمحسن رضائیان، m. rezaeian استاد گروه آموزشی پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات محیط کار، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محمد زارع بیدکی، m. zare-bidaki - استادیار گروه آموزشی میکروبیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) مرضیه باختر، m. bakhtar کارشناس بهداشت عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) کیانوش افشارمنش

    gte vml 1]> چکیده زمینه و هدف: از تفکر انتقادی می توان به عنوان یکی از انواع مهم تفکر نام برد که از جمله مهارت هایی ست که زمینه ساز تصمیمات صحیح ا ست. این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه میزان گرایش و بکارگیری تفکر انتقادی در نزد دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی دانشگاه علوم پزشکی رفسنج

  • دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد کیفیت آموزش درمانگاهی در سال ۱۳۸۶

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکینوشین بزازی، noshin bazzazi assistant professor, department of ophthalmology, school of medicine, hamedan university of medical science, hamedan, iranدکتر نوشین بزازی ، استادیار گروه چشم پزشکی دانشکده پزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران غلامحسین فلاحی نیا، gholamhossein falahi nia (*)instructor, department of medical surgical nursing, school of nursing and midwifery, hamedan university of medical science, hamedan, iranغلامحسین فلاحی نیا (مربی)، گروه آموزشی پرستاری داخلی – جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. علی رضا یاوری کیا، alireza yavari kia assistant professor , department of orthopedics, school of medicine, hamedan university of medical science, hamedan, iranدکتر علی رضا یاوری کیا (استاریار)، گروه ارتوپدی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران بهزاد هوشمند

    مقدمه: علی رغم این که امروزه با پیشرفت روش های تشخیصی و درمانی اکثر بیماران به صورت سرپایی درمان می شوند، ولی در کشور ما آموزش بیشتر در بخش های بستری انجام می شود و به نسبت کمتری در مراکز سرپایی صورت می گیرد. با توجه به اهمیت آموزش بالینی سرپایی این تحقیق با هدف بررسی دیدگاه دانش

  • وضعیت سلامت عمومی دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی زنجان در نیمسال اول سال تحصیلی۹۴-۹۳

    مقالهتوسعه آموزش در علوم پزشکیاحسان فکور، ehsan fakour zanjan university of medical sciences department of cultural affairs and the student-run consultingدانشگاه علوم پزشکی معاونت فرهنگی و امور دانشجویی-اداره مشاوره بهرام رستمی، bahram rostami zanjan pharmacy - educationدانشکده داروسازی زنجان-واحد آموزش محمد مسعود وکیلی، mohammad masoud vakili zanjan university of medical sciences faculty of health and medicineدانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشکده بهداشت و پیراپزشکی ندا محمد بیگی

    چکیده زمینه و هدف: ازآنجایی که وظیفه دانشگاه تربیت نیروی انسانی وارسته و کارآمد می باشد و این امر نیز با رشد متوازن فرد در تمامی جوانب ازجمله سلامت روحی و روانی مقدور می باشد، لذا این مطالعه باهدف بررسی سلامت عمومی دانشجویان ورودی جدید دانشگاه علوم پزشکی زنجان در نیمسال اول سال ت